6. 下列句子中没有语病的一项是()
A.由于这部电影演绎了一段动人心弦的亲情故事,让很多观众在观影时潸然泪下。
B.体育运动是提高人民健康水平的重要途径,是满足人民群众对美好生活向往、促进人的全面发展。
C.我国脱贫攻坚战取得了全面胜利,彰显了我国社会主义制度的显著优势,增强了全国各族人民的自信心、自豪感。
D.广场舞为何在全国遍地开花？原因之一是人民群众追求健康生活的意愿不断增强的结果。

C

7. 七年级(1)班准备编排课本剧《皇帝的新装》,请你参与。
(1)剧本需要分角色扮演,你想扮演什么角色？说说你对这个角色的理解。
扮演的角色：______
对角色的理解：______
(2)这次表演非常成功,活动结束后,大家坐在一起谈论感想。轮到你的时候,你会怎么说？

(1)示例:皇帝 愚蠢，虚伪，自欺欺人，极端奢侈，不务正业，昏庸无能，爱慕虚荣。
(2)示例:这次的表演活动不仅锻炼了我的表演能力，更让我深刻体会到故事中人物的性格特征，使我对童话故事有了更深刻的理解。

(二)阅读理解
满足的人的衬衫
[意大利]卡尔维诺
一个国王有一个独生子,国王爱他就像爱自己的眼睛一样。可这个王子总是不快乐,整天整天地站在阳台上,看着远处。
“你还缺什么吗?”国王问他,“你到底怎么了?”
“我也说不清,爸爸,我自己也不清楚。”
“你恋爱了？如果你有喜欢的姑娘,告诉我,我会安排你们结婚的。不论是世界上最强大的国王的女儿,还是最穷困的农家女子,我都可以帮你！”
“不是,爸爸。”
国王想方设法为儿子宽心解闷,戏剧、舞会、音乐……但毫无效果,而且王子脸上的红润一天一天消退。
国王只好发出命令,从世界各地找来了许多有学问的人,哲学家、博士、教授等。他让大家见了王子,然后征求大家的意见。这些人退出去,想了想后,又来见国王,说：“陛下,我们想过了,并研究了星相,必须这样做：找到一个感到满足的人,这个人对所有东西都感到满足,并且因为一切而感到满足。然后,把他的衬衫跟王子的交换一下就行了。”
当天,国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。
一个普通的医生被带了回来,国王问他：“你满足吗?”
“很满足,陛下。”
“那好。你愿意成为我的御医吗?”
“噢,那可太好了,陛下！”
“出去！我找的是一个满足于自身状况的幸福的人,而不是一个想要比现有状况更好的人。”
国王又开始等待下一个满足的人。人们告诉他,他的邻国有一个国王,那真是又幸福又满足。他有一个善良美丽的妻子,子女成群,曾在战争中打败了所有的敌人,国家和平安宁。满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫。
邻国国王接待了使者,说：“对,对,我什么东西也不缺,可悲的是一个人拥有了一切,却还得离开这个世界,抛弃这一切！每次这样一想,我就深感痛苦,夜里不能睡觉！”使者一听,觉得还是回去吧。
国王一筹莫展,只好去打猎散心。他射中一只野兔,以为可以抓到它了,可没想到,野兔一瘸一拐地逃走了。国王便在后面追了过去,把随从都甩在后边老远。追到一处野地,国王听见有人在哼着乡村小调。国王停下来,想：这么唱歌的人肯定是个满足的人！他就循着歌声钻进了一座葡萄园,在葡萄藤下,他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。
“您好,陛下。”小伙子说,“您这么早就到乡下来了?”
“好小伙子,你愿意让我把你带到京城吗？你可以做我的朋友。”
“啊,啊,陛下,不愿意,我一点儿也不想去,谢谢您。”
“那是为什么？像你这样一个棒小伙子……”
“不,不,跟您说实话吧,我觉得这样很满足,这就够了。”
国王想：我总算找到了一个满足的人啦！
“年轻人,你帮我一个忙吧。”
“陛下,只要我能做到,我会全力以赴的。”
“你先等等。”国王欣喜若狂,跑着去叫那些随从,“快过来！快过来！我的儿子有救了！我的儿子有救了！”然后他把随从们都带到了小伙子这里,说：“好小伙子,你想要什么,我都会给你！但你给我,给我……”
“什么东西,陛下?”
“我的儿子就要死了,只有你能救他。来,你过来！”国王抓住他,开始解开他外衣的扣子。突然,国王僵住了,头耷拉了下来。
这个满足的人没有衬衫。
8. “重复中有变化”是童话情节的基本特点。通读全文,完成下面的对话。
A：我认为这个故事很简单,不断重复,就是国王一次次去寻找满足的人的衬衫。在寻找中,他找到的三个人依次是①。
B：才不是这样简单的重复呢！我发现国王的每一次寻找都是不一样的,比如②。
9. 关于本文的开头,有两种不同的译文,你觉得哪种译文更能体现童话语言的特点？请说明理由。

10. 故事中的王子和小伙子虽没有姓名,但他们都具有典型意义。请你说说他们分别代表了怎样的一类人。

11. 国王找到“衬衫”了吗？请联系全文,谈谈你的理解。

8.①医生、邻国国王、小伙子②示例:找到的人物身份不一样，一个是医生，一个是国王，一个是乡下人9.示例:A 更能体现童话的语言特点。相比B中“视若珍宝”“郁郁寡欢”“整天”等词语，A中的“就像爱自己的眼睛一样”“总是不快乐”“整天整天”等更能体现童话语言简明、朴实、生动等特点，符合儿童的口吻，更加适合儿童阅读。10.王子代表几乎拥有一切却还是不快乐的一类人；小伙子代表尽管没有优越的生活条件却很满足、很快乐的一类人。11.示例:我认为国王(可能)找到了衬衫。医生对生活还不满足，邻国国王拥有一切但因害怕失去而感到痛苦，唯有小伙子对自己的现状很满足。国王虽然没有找到物质意义上具体的衬衫，但是他在一次次寻找中，真正理解了“衬衫”的象征意义，明白了许多人生道理:人性的欲望往往是无止境的，精神的满足要比欲望的追求更能让人快乐；满足是人的自我感受，权力、地位、物质等不能决定一个人是否幸福快乐；只有自己才能给自己真正的满足、幸福与快乐。