四 照样子,减偏旁成字并组词。
冷——( 令 )( 命令 ) 忆——()()
拆——()() 泛——()()

乙 乙方 斥 排斥 乏 乏力

五 下面各组成语中,结构不是同一类的是()
A.百发百中 百战百胜 百依百顺 百折不挠
B.四面八方 四通八达 四平八稳 四仰八叉
C.七上八下 七嘴八舌 七手八脚 七拼八凑

A（“百折不挠”与其他词语的结构不同）

六 阅读短文,完成练习。
三袋麦子
快要过年了,土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。
小猪看着黄灿灿的麦子,开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙( lào )饼了!”他迫不及待地把麦子磨成面粉,做成了各种各样的食品。
小牛捧起饱满的麦粒,看了又看,心想：多好的麦子呀,我要先把它保存起来,等家里的草料和杂粮都吃完了,再慢慢吃这好东西。为了防止发霉( méi )和虫蛀( zhù ),小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风,晒晒太阳。
小猴呢,他打开口袋,看到饱满的麦粒后也很高兴,赶紧动起手来。
一年以后,土地爷爷又来看望小猪、小牛和小猴。
他先到小猪家,小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子,让我吃到了最好吃的东西。”说着,不由得舔了舔嘴唇。看着小猪憨厚可爱的样子,土地爷爷忍不住哈哈大笑。
告别了小猪,土地爷爷来到小牛家。小牛告诉老人：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋,里面仍有半袋麦子。老人点点头。
最后,土地爷爷又来到小猴家。谈起去年的那口袋麦子,小猴拉着老人的手,神秘地说：“请跟我来。”
土地爷爷跟着小猴到里屋一看,啊,麦囤( tún )里的麦子堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地,这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头,兴奋地说：“你真聪明！真能干!”
1. 根据短文内容填空。
快过年了,给小猪、小牛和小猴各送了一袋麦子作为节日礼物。小猪把小麦；小牛把小麦；小猴把小麦。一年后,土地爷爷看望了小猪、小牛、小猴,表扬小猴。
2. 根据文中的内容判断,对的画“√”,错的画“×”。
(1) 为了庆祝新年,土地爷爷给小猪、小牛、小猴送麦子作为礼物。 ()
(2) 小猪看到的是金灿灿的麦子,因为他看到吃的容易满眼放光。 ()
(3) 小牛考虑事情很周全,要等草料和杂粮吃完再吃麦子。 ()
(4) 土地爷爷对小猪和小牛不太满意。 ()
3. 读文中画“_____”的句子,小猴打开口袋,看到饱满的麦粒后,会怎么想,怎么做呢？联系下文,展开想象写一写。
4. “麦囤”这个词没有学过,联系文章,你认为它的意思应该是。

1. 土地爷爷 磨成面粉，做成了各种各样的食品 保存起来慢慢吃 种到了地里 聪明能干 2.（1）√（2）√（3）√（4）×（文中并没有这么说，信息不明确）3. 示例：哇，这么多饱满的麦粒，要是把它们种到地里，来年一定可以获得大丰收。他赶紧把麦子扛回家，动手翻地、播种、施肥、浇水，按照麦子的生长规律细心料理。 4. 装麦子的容器