二、读拼音,写词语。
|hú lu|cuò wù|shēng míng|pǔ tōng|lóng gōng|
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|kěn dìng|mào hàn|shì zi|kě lián|zuì hǎo|
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葫芦、错误、声明、普通、龙宫、肯定、冒汗、柿子、可怜、最好

根据所给拼音，结合课本内容，写出对应的词语。注意书写正确、规范。“hú lu”对应“葫芦”；“cuò wù”对应“错误”；“shēng míng”对应“声明”；“pǔ tōng”对应“普通”；“lóng gōng”对应“龙宫”；“kěn dìng”对应“肯定”；“mào hàn”对应“冒汗”；“shì zi”对应“柿子”；“kě lián”对应“可怜”；“zuì hǎo”对应“最好”。

三、查一查,填一填。
“瘦”的音序是,部首是____。这个字共____笔,第八笔是____。请用“瘦”组词( )( )。

S；疒；14；一；瘦小；消瘦

“瘦”读音为“shòu”，音序是音节首字母大写“S”；部首是“疒”（病字旁）；笔顺为：点、横、撇、点、提、撇、竖、横、横折、横、横、竖、横撇/横钩、捺，共14笔，第八笔是“横”；可组词“瘦小”“消瘦”。

四、照样子,写词语。
可怜巴巴 () () ()
平平常常 () () ()

四、可怜巴巴 (白发苍苍) (生机勃勃) (议论纷纷)
平平常常 (明明白白) (干干净净) (高高兴兴)

五、课内阅读自我检测。
①不过我得提出我的条件：“那,非得讲故事。”于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。
②我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞(zhuàng chuàng)见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
③不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲(chōng chòng)着他摇尾巴,舔他的手。
④后来呢？后来不用说,他们全都过上了好日子。
⑤我听了这些故事,常常就联系(xì jì)到自己：“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办？我该要些什么？”
1. 给文中加点字选择正确的读音,打“√”。
撞(zhuàng√ chuàng) 冲(chōng chòng√) 系(xì√ jì)
2. 文中说：“我听了这些故事,常常就联系到自己：‘我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办？我该要些什么？’”试想,你要是有了这个宝葫芦,你想要些什么？
3. 根据课文的故事内容,创编一个宝葫芦的故事,写一写,再讲给同学听。

1. zhuàng√；chòng√；xì√
2. 示例：我想要很多的书籍，这样我就能尽情阅读；我还想要一些美丽的画笔和颜料，画出我心中的美好世界。
3. 示例：有一天，小明在森林里玩耍，突然发现了一个闪闪发光的宝葫芦。小明好奇地捡起宝葫芦，这时宝葫芦说话了：“我可以满足你一个愿望。”小明想了想，说：“我希望世界上没有战争，大家都能和平相处。”瞬间，全世界的战争都停止了，人们脸上都洋溢着幸福的笑容。