1. 文中的小公鸡、狐狸和杜鹃是如何看待这只不会叫的小狗的？请选一选。
小公鸡() 狐狸() 杜鹃()

A.嘲笑,看不起。
B.关心小狗,诚心诚意地教。
C.同情,关心。

1. B A C

2. 课文为小狗设计了三种结局,我更喜欢第()种。我预测故事接下来会是这样的：


我能为《小狗学叫》设计第四种结局:小狗跑啊,跑啊,它遇到了

3. 听老师读故事的三种结局,对比自己的预测,感受预测的乐趣。

2. 一 示例:小狗在草地上和小母牛学哞哞叫,又和小羊学咩咩叫,还和大马学习嘶鸣。它很快成了牧羊人的好帮手。我的理由:小狗在这里学习危险少了,它还能学习很多种动物的叫法。(答案不唯一)
一只大白鹅，鹅嘎嘎地问小狗:“到底是怎么了？”小狗把自己的遭遇讲给白鹅听,白鹅告诉小狗:“村子的东头就有几只狗，你去找它们学习怎样叫吧。”(答案不唯一)
3. 略

小猫咪咪钓上来一条胖头鱼,胖头鱼刚一出水,就张开大嘴嚷起来:“快放了我！我要回水里去！”咪咪赶紧把他装进鱼篓,带回家去。
一路上,胖头鱼摇头摆尾,大喊大叫:“快放了我！我要回水里去！”
咪咪回到家里,胖头鱼还在叫……猫妈妈把他的尾巴去掉,以为他没劲了就不叫了。谁知道去掉尾巴后胖头鱼还是大喊大叫:“快放了我！我要回水里去！”咪咪见他挺可怜的样子,就问他:“放回水里你还能活吗？”胖头鱼喊得更急了:“快放了我！我要回水里去！”于是,咪咪把又大又圆的胖头鱼送回水里去了……
（选自金波《大喊大叫的鱼头》,有删改）
故事会怎样发展下去呢？请你给故事编写结局吧！
第一种结局:
第二种结局:

第一种结局: 第二年春天,咪咪又到河边去钓鱼,忽然游来一条鱼,探出水面,对他说:“谢谢你,谢谢你,我又回到水里了！”
第二种结局: 过了几天,咪咪想看一看那条胖头鱼怎么样了。他还没有走到河边,就听到一阵熟悉的大喊大叫声:“快放了我! 我要回水里去!”原来,胖头鱼又被捕鱼人捕到了。