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17.如图所示为小乐戴着眼镜清晰看到远处物体S的光路图,下列说法中正确的是 (
A.①为凹透镜,对光有会聚作用
B.②为晶状体,对光有发散作用
C.小乐患的是远视眼
D.矫正前,远处物体S所成的像在视网膜前面
D
)A.①为凹透镜,对光有会聚作用
B.②为晶状体,对光有发散作用
C.小乐患的是远视眼
D.矫正前,远处物体S所成的像在视网膜前面
答案
17. D
解析
【分析】
要解答本题，需结合眼睛的结构、近视眼的成因及矫正知识分析：先明确图中①是眼镜，②是晶状体；再根据成像位置判断视力缺陷类型，同时掌握透镜对光的作用，逐一分析选项即可得出正确答案。
【解析】
从光路图可知，远处物体S的光线经晶状体（②）折射后，成像在视网膜前方，说明小乐患近视眼，需佩戴对光有发散作用的凹透镜矫正。
选项A：①是凹透镜，但凹透镜对光有发散作用，并非会聚作用，A错误；
选项B：②是晶状体，晶状体相当于凸透镜，对光有会聚作用，不是发散作用，B错误；
选项C：小乐的像成在视网膜前方，患的是近视眼，不是远视眼，C错误；
选项D：矫正前，远处物体S所成的像确实在视网膜前面，D正确。
【答案】
D
【知识点】
近视眼成因、视力矫正、透镜对光的作用
【点评】
本题考查眼睛视物原理与视力矫正，属于基础题，需明确近视眼的成像位置及矫正方法，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需结合眼睛的结构、近视眼的成因及矫正知识分析：先明确图中①是眼镜，②是晶状体；再根据成像位置判断视力缺陷类型，同时掌握透镜对光的作用，逐一分析选项即可得出正确答案。
【解析】
从光路图可知，远处物体S的光线经晶状体（②）折射后，成像在视网膜前方，说明小乐患近视眼，需佩戴对光有发散作用的凹透镜矫正。
选项A：①是凹透镜，但凹透镜对光有发散作用，并非会聚作用，A错误；
选项B：②是晶状体，晶状体相当于凸透镜，对光有会聚作用，不是发散作用，B错误；
选项C：小乐的像成在视网膜前方，患的是近视眼，不是远视眼，C错误；
选项D：矫正前，远处物体S所成的像确实在视网膜前面，D正确。
【答案】
D
【知识点】
近视眼成因、视力矫正、透镜对光的作用
【点评】
本题考查眼睛视物原理与视力矫正，属于基础题，需明确近视眼的成像位置及矫正方法，难度适中。
【难度系数】
0.5
18. 雨后太阳光入射到水滴中发生色散而形成彩虹。设水滴是球形的，图中的圆代表水滴过球心的截面，入射光线在过此截面的平面内，a、b代表红光和紫光，则下列说法正确的是（
A.太阳光是单色光
B.a是红光，b是紫光
C.a是紫光，b是红光
D.如果让a、b两种光线分别通过同一个凸透镜，b光更容易会聚
C
）A.太阳光是单色光
B.a是红光，b是紫光
C.a是紫光，b是红光
D.如果让a、b两种光线分别通过同一个凸透镜，b光更容易会聚
答案
18. C
解析
【分析】
要解决此题，需明确三个核心知识点：1. 太阳光是复色光，由多种单色光组成；2. 不同色光的折射率不同，紫光折射率大于红光，同介质中折射率越大，折射偏折程度越大；3. 凸透镜对光的偏折能力随折射率增大而增强，折射率越大，焦距越短，越易会聚。解题时，先根据题图中光线的偏折程度判断a、b对应的光，再逐一分析各选项。
【解析】
1. 分析选项A：太阳光是由红、橙、黄、绿等多种单色光组成的复色光，并非单色光，因此A错误。
2. 分析选项B、C：光的折射规律表明，同一种介质中，折射率越大的光，折射时偏折程度越大。已知紫光折射率大于红光，观察题图，光线a的偏折程度比b大，故a是紫光，b是红光，因此B错误，C正确。
3. 分析选项D：凸透镜对光的偏折能力与光的折射率正相关，折射率越大，偏折能力越强，焦距越短，越容易会聚。由于a是紫光（折射率大）、b是红光（折射率小），所以a光更容易会聚，而非b光，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
光的色散；折射率；凸透镜的会聚作用
【点评】
本题结合水滴色散场景，考查不同色光的折射率差异，要求学生通过折射偏折程度判断光的种类，同时结合凸透镜的会聚特点分析选项，属于光学部分的基础应用题型，侧重对核心概念的理解与运用。
【难度系数】
0.6
要解决此题，需明确三个核心知识点：1. 太阳光是复色光，由多种单色光组成；2. 不同色光的折射率不同，紫光折射率大于红光，同介质中折射率越大，折射偏折程度越大；3. 凸透镜对光的偏折能力随折射率增大而增强，折射率越大，焦距越短，越易会聚。解题时，先根据题图中光线的偏折程度判断a、b对应的光，再逐一分析各选项。
【解析】
1. 分析选项A：太阳光是由红、橙、黄、绿等多种单色光组成的复色光，并非单色光，因此A错误。
2. 分析选项B、C：光的折射规律表明，同一种介质中，折射率越大的光，折射时偏折程度越大。已知紫光折射率大于红光，观察题图，光线a的偏折程度比b大，故a是紫光，b是红光，因此B错误，C正确。
3. 分析选项D：凸透镜对光的偏折能力与光的折射率正相关，折射率越大，偏折能力越强，焦距越短，越容易会聚。由于a是紫光（折射率大）、b是红光（折射率小），所以a光更容易会聚，而非b光，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
光的色散；折射率；凸透镜的会聚作用
【点评】
本题结合水滴色散场景，考查不同色光的折射率差异，要求学生通过折射偏折程度判断光的种类，同时结合凸透镜的会聚特点分析选项，属于光学部分的基础应用题型，侧重对核心概念的理解与运用。
【难度系数】
0.6
19.在探究“凸透镜成像规律”实验时，改变蜡烛和光屏的位置，使光屏上能够呈现蜡烛清晰的像，如图
，并将对应的物距$ u $和像距$ v $记录在表格中，下列分析正确的是（
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 物距$ u/\mathrm{cm} $ | 60 | 40
| 30 | 24 | 20 |
| 像距$ v/\mathrm{cm} $ | 20 | 24 | 30 | 40 | 60 |
A.实验中所用凸透镜的焦距为30 cm
B.若将蜡烛和光屏位置互换，光屏上仍能得到清晰的像，像的大小和正倒不改变
C.5次实验中，第1次实验所成的像最大
D.第3次实验时，光屏上看到的是倒立、等大的实像
，并将对应的物距$ u $和像距$ v $记录在表格中，下列分析正确的是（D
）| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 物距$ u/\mathrm{cm} $ | 60 | 40
| 30 | 24 | 20 || 像距$ v/\mathrm{cm} $ | 20 | 24 | 30 | 40 | 60 |
A.实验中所用凸透镜的焦距为30 cm
B.若将蜡烛和光屏位置互换，光屏上仍能得到清晰的像，像的大小和正倒不改变
C.5次实验中，第1次实验所成的像最大
D.第3次实验时，光屏上看到的是倒立、等大的实像
答案
19. D
解析
【分析】
本题考查凸透镜成像规律的应用，解题思路为：首先根据表格中物距与像距相等的实验数据，结合凸透镜成像规律中“当u=v=2f时，成倒立、等大的实像”，计算出凸透镜的焦距；再依据凸透镜成像的其他规律（如光路可逆、实像大小与物距的关系等）逐一分析各选项，判断正误。
【解析】
1. 计算焦距：由表格第3次实验数据，物距u=30cm，像距v=30cm，根据凸透镜成像规律，当u=v=2f时，成倒立、等大的实像，因此2f=30cm，解得焦距f=15cm。
2. 分析选项：
A选项：凸透镜焦距为15cm，而非30cm，错误；
B选项：根据光路可逆原理，将蜡烛和光屏位置互换后，像的大小会改变（原第1次实验u=60cm＞2f，成缩小实像，互换后u=20cm（f＜u＜2f），成放大实像），错误；
C选项：凸透镜成实像时，物距越小，像越大，第5次实验物距最小，所成实像最大，错误；
D选项：第3次实验中u=30cm=2f，光屏上成倒立、等大的实像，正确。
【答案】
D
【知识点】
凸透镜成像规律、光路可逆原理
【点评】
本题是凸透镜成像规律的典型基础题，核心是利用表格数据推导焦距，再结合成像规律判断选项，需熟练掌握凸透镜成像的关键规律，难度适中，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.6
本题考查凸透镜成像规律的应用，解题思路为：首先根据表格中物距与像距相等的实验数据，结合凸透镜成像规律中“当u=v=2f时，成倒立、等大的实像”，计算出凸透镜的焦距；再依据凸透镜成像的其他规律（如光路可逆、实像大小与物距的关系等）逐一分析各选项，判断正误。
【解析】
1. 计算焦距：由表格第3次实验数据，物距u=30cm，像距v=30cm，根据凸透镜成像规律，当u=v=2f时，成倒立、等大的实像，因此2f=30cm，解得焦距f=15cm。
2. 分析选项：
A选项：凸透镜焦距为15cm，而非30cm，错误；
B选项：根据光路可逆原理，将蜡烛和光屏位置互换后，像的大小会改变（原第1次实验u=60cm＞2f，成缩小实像，互换后u=20cm（f＜u＜2f），成放大实像），错误；
C选项：凸透镜成实像时，物距越小，像越大，第5次实验物距最小，所成实像最大，错误；
D选项：第3次实验中u=30cm=2f，光屏上成倒立、等大的实像，正确。
【答案】
D
【知识点】
凸透镜成像规律、光路可逆原理
【点评】
本题是凸透镜成像规律的典型基础题，核心是利用表格数据推导焦距，再结合成像规律判断选项，需熟练掌握凸透镜成像的关键规律，难度适中，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.6
20.小明利用如图所示的装置探究近视眼的成因和矫正，图中刚好能在光屏上看到烛焰清晰的像，下列说法正确的是
（
A.注水的胶膜对光有发散作用
B.向右移动蜡烛，为在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向左移
C.保持蜡烛、光屏位置不变，将胶膜移到35 cm刻度处，屏上可得缩小的实像
D.注水的胶膜再次注水，在蜡烛和注水胶膜间加个近视眼镜，在光屏上可再次看到烛焰清晰的像
（
D
）A.注水的胶膜对光有发散作用
B.向右移动蜡烛，为在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向左移
C.保持蜡烛、光屏位置不变，将胶膜移到35 cm刻度处，屏上可得缩小的实像
D.注水的胶膜再次注水，在蜡烛和注水胶膜间加个近视眼镜，在光屏上可再次看到烛焰清晰的像
答案
20. D
解析
【分析】
本题结合探究近视眼成因和矫正的实验装置，考查凸透镜的光学作用、凸透镜成像规律及近视眼的矫正原理。需先明确装置中注水胶膜相当于凸透镜，再结合凸透镜成像的动态规律、近视眼的特点逐一分析选项。
【解析】
首先确定元件初始位置：蜡烛在10cm刻度处，胶膜（凸透镜）在50cm处，光屏在75cm处，物距$u=50cm-10cm=40cm$，像距$v=75cm-50cm=25cm$，成倒立缩小的实像。
对各选项分析如下：
A. 注水的胶膜是凸透镜，凸透镜对光有会聚作用，而非发散作用，故A错误；
B. 向右移动蜡烛，物距减小，根据凸透镜成像规律“物近像远像变大”，像距需增大，因此应将光屏向右移动才能再次得到清晰的像，而非向左，故B错误；
C. 保持蜡烛、光屏位置不变，将胶膜移到35cm刻度处，此时物距$u'=35cm-10cm=25cm$，像距需为$75cm-35cm=40cm$；由初始数据计算焦距：$\frac{1}{f}=\frac{1}{40}+\frac{1}{25}=\frac{13}{200}$，得$f≈15.4cm$，此时$u'=25cm$满足$f＜u'＜2f$，成倒立放大的实像，并非缩小的实像，故C错误；
D. 再次注水，胶膜变厚，凸透镜焦距变小，折光能力变强，像会成在光屏前方（类似近视眼成因）；近视眼镜是凹透镜，对光有发散作用，能使光线延迟会聚，从而在光屏上再次得到清晰的像，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
凸透镜成像规律、近视眼的成因与矫正
【点评】
本题将凸透镜成像规律与近视眼的矫正结合考查，需熟练掌握凸透镜成像的动态变化规律，理解近视眼的成因及矫正方法，逐一分析选项即可得出结论，属于中等难度的实验分析题。
【难度系数】
0.5
本题结合探究近视眼成因和矫正的实验装置，考查凸透镜的光学作用、凸透镜成像规律及近视眼的矫正原理。需先明确装置中注水胶膜相当于凸透镜，再结合凸透镜成像的动态规律、近视眼的特点逐一分析选项。
【解析】
首先确定元件初始位置：蜡烛在10cm刻度处，胶膜（凸透镜）在50cm处，光屏在75cm处，物距$u=50cm-10cm=40cm$，像距$v=75cm-50cm=25cm$，成倒立缩小的实像。
对各选项分析如下：
A. 注水的胶膜是凸透镜，凸透镜对光有会聚作用，而非发散作用，故A错误；
B. 向右移动蜡烛，物距减小，根据凸透镜成像规律“物近像远像变大”，像距需增大，因此应将光屏向右移动才能再次得到清晰的像，而非向左，故B错误；
C. 保持蜡烛、光屏位置不变，将胶膜移到35cm刻度处，此时物距$u'=35cm-10cm=25cm$，像距需为$75cm-35cm=40cm$；由初始数据计算焦距：$\frac{1}{f}=\frac{1}{40}+\frac{1}{25}=\frac{13}{200}$，得$f≈15.4cm$，此时$u'=25cm$满足$f＜u'＜2f$，成倒立放大的实像，并非缩小的实像，故C错误；
D. 再次注水，胶膜变厚，凸透镜焦距变小，折光能力变强，像会成在光屏前方（类似近视眼成因）；近视眼镜是凹透镜，对光有发散作用，能使光线延迟会聚，从而在光屏上再次得到清晰的像，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
凸透镜成像规律、近视眼的成因与矫正
【点评】
本题将凸透镜成像规律与近视眼的矫正结合考查，需熟练掌握凸透镜成像的动态变化规律，理解近视眼的成因及矫正方法，逐一分析选项即可得出结论，属于中等难度的实验分析题。
【难度系数】
0.5
21.(1分)在公共场所打电话，说话“轻声”是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的；我们仅凭手机中听到对方的声音就判断出对方是谁，这是依据声音的进行判断的。
答案
解：
响度
音色
响度
音色
解析
【分析】
首先回忆声音的三个特性：音调（指声音的高低，由频率决定）、响度（指声音的强弱或大小，由振幅决定）、音色（指声音的特色，由发声体的材料、结构决定）。题目中“轻声”是描述说话声音的大小，对应响度；仅凭声音判断对方，是因为不同人发声的特色不同，对应音色。
【解析】
“轻声”是指说话时声音的强弱程度，即声音的响度；不同人的发声体（声带）结构不同，发出声音的音色不同，因此可以依据音色判断对方是谁。
【答案】
响度；音色
【知识点】
声音的特性、响度、音色
【点评】
本题考查声学中声音的基本特性，属于基础识记类题目，侧重考查学生对响度和音色概念的理解与区分，难度较低。
【难度系数】
0.9
首先回忆声音的三个特性：音调（指声音的高低，由频率决定）、响度（指声音的强弱或大小，由振幅决定）、音色（指声音的特色，由发声体的材料、结构决定）。题目中“轻声”是描述说话声音的大小，对应响度；仅凭声音判断对方，是因为不同人发声的特色不同，对应音色。
【解析】
“轻声”是指说话时声音的强弱程度，即声音的响度；不同人的发声体（声带）结构不同，发出声音的音色不同，因此可以依据音色判断对方是谁。
【答案】
响度；音色
【知识点】
声音的特性、响度、音色
【点评】
本题考查声学中声音的基本特性，属于基础识记类题目，侧重考查学生对响度和音色概念的理解与区分，难度较低。
【难度系数】
0.9
