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1. 参观德化白瓷摆件文创店。
(1)李老师买了30件白瓷孔雀，用右边这样的盒子装，需要几个盒子？(5分)
能装6件
(2)华华想买5件，要花多少钱？在横线上补充合适的条件，并解答。(6分)
(3)$20÷4=5$能解决什么数学问题？(写出一个即可)(4分)
(1)李老师买了30件白瓷孔雀，用右边这样的盒子装，需要几个盒子？(5分)
能装6件
(2)华华想买5件，要花多少钱？在横线上补充合适的条件，并解答。(6分)
(3)$20÷4=5$能解决什么数学问题？(写出一个即可)(4分)
答案
1. (1)$30÷6=5$(个)
口答:需要5个盒子。
(2)示例:白瓷小马 $3×5=15$(元)
口答:要花15元。
(3)用20元能买几件白瓷小牛？(答案不唯一)
口答:需要5个盒子。
(2)示例:白瓷小马 $3×5=15$(元)
口答:要花15元。
(3)用20元能买几件白瓷小牛？(答案不唯一)
2. 手捏瓷花是德化的一项传统工艺，同学们参观了瓷花的展览。下图中一共有多少朵瓷花？谁的思路正确？画“√”。选择一名你认为思路正确的同学，写出他的思路。（7分）
明明：$6×5 - 2$ （
乐乐：$5×5 + 3$ （
我选择（
明明：$6×5 - 2$ （
√
）乐乐：$5×5 + 3$ （
√
）我选择（
明明
），他的思路：答案
2. （√）（√）
示例:明明 如果每行都摆6朵瓷花,摆5行,那么一共有$6×5$朵。因为题图中有2行各少摆了1朵,所以瓷花的朵数是$6×5-2$。
示例:明明 如果每行都摆6朵瓷花,摆5行,那么一共有$6×5$朵。因为题图中有2行各少摆了1朵,所以瓷花的朵数是$6×5-2$。
