一、数学课上,王老师设置了一个摸球游戏:在两个不透明的纸箱中放有黑、白两种颜色的球(除颜色外完全相同),每次任意摸出一个球,然后放回再摇匀。奇思选择其中一个箱子摸了20次,并将结果记录如下表。
颜色 白球 黑球
次数 2 18

1. 根据表中数据推测,奇思选择的可能是(
2. 如果王老师想让在③号纸箱中摸到白球和黑球的可能性相同,纸箱中还是放入8个球,他要怎么设计比较合适?请在③号纸箱中把你的想法画出来。
颜色 白球 黑球
次数 2 18
1. 根据表中数据推测,奇思选择的可能是(
②
)号纸箱。2. 如果王老师想让在③号纸箱中摸到白球和黑球的可能性相同,纸箱中还是放入8个球,他要怎么设计比较合适?请在③号纸箱中把你的想法画出来。
答案
1. ②
2. 提示:在③号纸箱中放入4个白球和4个黑球。(画图略)
2. 提示:在③号纸箱中放入4个白球和4个黑球。(画图略)
二、阳光小学的8名同学每人从下面的卡片中抽一张作为自己双休日的活动内容。

1. 京京抽走“背古诗”后(抽走后不放回),明明抽到的内容是(
2. 如果明明先抽走的卡片是①号(抽走后不放回),那么接下来丽丽抽到哪些内容的可能性一样大?
1. 京京抽走“背古诗”后(抽走后不放回),明明抽到的内容是(
手抄报
)的可能性最大,明明不可能抽到(④
)号卡片。2. 如果明明先抽走的卡片是①号(抽走后不放回),那么接下来丽丽抽到哪些内容的可能性一样大?
答案
1. 手抄报 ④
2. 接下来丽丽抽到手抄报、抄童谣、练书法的可能性一样大。
2. 接下来丽丽抽到手抄报、抄童谣、练书法的可能性一样大。
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