() 1. a teacher, Wei Shusheng teaches his students how to think and what to be. He is a great teacher.

A.As
B.To be
C.Being
D.Doing

1. A 考查介词。“as a + 职业”意为“作为一名……”。故选A。

【分析】这道题考查介词的固定搭配用法，解题时需先理解句子语境要表达“作为一名教师”的含义，再结合各选项的词性和用法逐一分析，选出符合语境的答案。
【解析】选项A：as是介词，“as a + 职业”是英语中常用固定搭配，意为“作为一名……”，契合句子“作为一名教师，魏书生教学生如何思考和成为什么样的人”的语境；选项B：to be是不定式，表目的或将来的动作，无法表达“作为”的含义，不符合语境；选项C：being是现在分词，不能构成表示“作为”的正确搭配；选项D：doing不符合句子要表达的“作为”的意思，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】介词用法；固定搭配
【点评】本题考查英语基础介词的固定搭配，属于常见考点，只要掌握“as a + 职业”的用法就能轻松作答。
【难度系数】0.7

()2. —When is Teachers' Day?
—It's on every year.

A.May 4th
B.March 8th
C.June 1st
D.September 10th

2. D 考查常识。教师节是每年九月十日。故选D。

【分析】这道题考查常见节日的日期常识，解题思路是先明确每个选项对应的节日，再结合问题中“教师节”的日期要求，选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A选项May 4th对应青年节；B选项March 8th对应妇女节；C选项June 1st对应儿童节；D选项September 10th对应教师节，符合问题要求，因此选D。
【答案】D
【知识点】节日日期常识
【点评】本题为基础常识题，考查学生对常见节日时间的掌握，难度较低，需牢记基础文化常识。
【难度系数】0.8

()3. —How old are you?
—I’m twelve years old, and today is my birthday.

A.twentieth
B.twelfth
C.twelve
D.twenty

3. B 考查序数词。由I'm twelve years old可知，是第十二个生日，需要用序数词。twelve的序数词是twelfth。故选B。

【分析】
本题考查数词中序数词的用法，需结合语境判断所需数词类型。答语提到“我12岁”，由此可知今天是“第十二个”生日，修饰名词birthday需用序数词，再结合选项辨析即可得出答案。
【解析】
根据答语“I’m twelve years old”可知，此处表示“第十二个生日”，修饰名词birthday需用序数词。A选项twentieth意为“第二十”，不符合语境；B选项twelfth是twelve的序数词，意为“第十二”，符合要求；C选项twelve是基数词，不能用于修饰birthday；D选项twenty是基数词，意为“二十”，不符合语境。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
序数词的用法；数词辨析
【点评】
本题结合日常交际场景考查序数词的基础用法，核心是区分基数词与序数词的功能，难度较低，属于数词应用的基础题型。
【难度系数】
0.8

()4. —Is the Double Ninth Festival one of the traditional in China?
—Yes. It's a festival to show respect to the old people.

A.holiday
B.holidays
C.festival
D.festivals

4. D 考查固定结构。“one of + 名词复数”意为“……之一”。由答语可知，重阳节不是假日是节日。故选D。

【分析】
这道题需结合固定结构用法和名词辨析解题。首先，题干出现“one of”，其固定结构为“one of + 可数名词复数”，表示“……之一”，因此先排除单数形式的选项A、C；接着辨析剩余选项B（holidays，假日）和D（festivals，节日），根据答语“它是一个尊敬老人的节日”，可知重阳节属于传统节日，并非假日，由此确定答案。
【解析】
1. 固定结构“one of + 可数名词复数”是英语常见结构，用于表示“……中的一个”，因此空格处需填可数名词复数，故排除单数形式的A（holiday）和C（festival）；
2. 词义辨析：holiday侧重指休假的假日，festival侧重指具有特定文化意义的节日，根据答语“show respect to the old people”可知，重阳节是中国的传统节日，因此选festivals，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
名词复数、名词辨析、固定结构one of
【点评】
本题考查基础语法与词汇辨析，难度较低，学生需牢记“one of”后接名词复数的规则，同时区分holiday和festival的词义差异，是英语考试中常见的基础题型。
【难度系数】
0.6

()5. People have great fun their family on the Lantern Festival. They are happy.

A.on
B.in
C.with
D.at

5. C 考查固定结构。have fun with sb.意为“和某人一起过得愉快”。故选C。

【分析】这是一道考查介词固定搭配的英语选择题。解题时，先回忆与have fun相关的固定结构：have fun表示“玩得愉快”，当后面接表示人的对象时，需搭配介词with，构成固定短语have fun with sb.（和某人一起过得愉快）。再结合题干语境，判断所需介词，排除不符合搭配的选项即可。
【解析】题干意为：人们在元宵节和家人一起玩得很开心，他们很高兴。固定搭配have fun with sb.是正确表达，意为“和某人一起过得愉快”。选项A on（在……上）、B in（在……里）、D at（在……）均不与have fun构成该语义的搭配，只有C项with符合要求，故选C。
【答案】C
【知识点】介词固定搭配；动词短语用法
【点评】本题考查英语基础的介词固定搭配，属于常见的短语辨析题，侧重基础知识点的掌握，只要牢记have fun的相关搭配就能轻松解答。
【难度系数】0.8

二、词汇运用。
根据句意，用括号中所给词的适当形式填空。
1. Many families for the Spring Festival for a week or two. (prepare)
2. Kangkang goes to the streets and the lantern riddles with his family on the Lantern Festival every year. (guess)
3. The Spring Festival is an festival in China. (importance)
4. In China, New Year's Day is a time of for everyone. (celebrate)
5. —What is the number? (luck)
—Sorry, I don't know.

1. prepare
2. guesses
3. important
4. celebration
5. lucky

【分析】
本题为词汇运用题，需结合句子结构、时态、词性要求，将括号内单词变为适当形式填空。解题思路：1. 分析句子时态和主语单复数确定动词形式；2. 根据空格后词性（名词等）或介词搭配，确定需转换的词性（形容词、名词等）。具体每小题：1. 主语是复数且为一般现在时，动词用原形；2. and连接并列谓语，主语是第三人称单数，动词用三单形式；3. 修饰名词需用形容词；4. 介词后接名词；5. 修饰名词需用形容词。
【解析】
1. 句子主语Many families是复数，描述常规情况用一般现在时，动词prepare用原形，故填prepare；
2. and连接并列谓语，主语Kangkang是第三人称单数，一般现在时中动词用三单形式，guess变guesses，故填guesses；
3. 空格后是名词festival，需用形容词修饰，importance的形容词为important，故填important；
4. 空格前是介词of，介词后接名词，celebrate的名词形式为celebration，故填celebration；
5. 空格后是名词number，需用形容词修饰，luck的形容词为lucky，故填lucky。
【答案】
1. prepare；2. guesses；3. important；4. celebration；5. lucky
【知识点】
一般现在时、词性转换、形容词与名词
【点评】
本题为初中英语基础词汇题，侧重考查一般现在时的动词形式变化、词性转换，是学生需掌握的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8