一、细菌的形态
阅读教科书第103页，回答下列问题。
1. 将不同形态的细菌与其名称连线。

①杆菌 ②螺旋菌 ③球菌
2. 细菌是细胞的，但有些细菌也会聚集成团或连接成长链。

1. A—③ B—② C—①
2. 单

【分析】首先回忆细菌的三种基本形态：球形的为球菌，螺旋形的为螺旋菌，杆形的为杆菌。观察图中细菌形态，结合对应名称完成连线；再根据细菌的结构特点，判断其细胞数量。
【解析】1. 图A中的细菌呈球形，对应③球菌；图B中的细菌呈螺旋形，对应②螺旋菌；图C中的细菌呈杆形，对应①杆菌，因此连线为A—③、B—②、C—①。2. 细菌是单细胞生物，部分细菌虽会聚集或连接，但本身为单细胞结构。
【答案】1. A—③ B—② C—①；2. 单
【知识点】细菌的形态、细菌的结构
【点评】本题考查细菌的基本形态和结构特点，属于基础识记类题目，需准确区分细菌的三种形态及结构特征。
【难度系数】0.2

二、细菌的结构和生殖
阅读教科书第104～105页，回答下列问题。
1. 将下图中细菌的结构补充完整。

2. 细菌是靠进行生殖的。

1. DNA 细胞膜 细胞质
2. 分裂

【分析】
要解决这道题，需先掌握细菌的结构特点和生殖方式：细菌是原核生物，无成形细胞核，其基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中区域；细菌的生殖方式为分裂生殖，即一个细菌分裂成两个细菌。结合图中标注位置，对应各结构名称即可，再回忆细菌生殖方式得出答案。
【解析】
1. 观察细菌结构示意图：①是细菌内部的遗传物质集中区域，为DNA；②位于细胞壁内侧，是细胞膜；③是细胞膜与DNA之间的物质，为细胞质。
2. 细菌的生殖方式为分裂生殖，即通过细胞分裂的方式进行繁殖，一个细菌分裂为两个细菌。
【答案】
1. DNA、细胞膜、细胞质；2. 分裂
【知识点】
细菌的结构、细菌的生殖
【点评】
本题考查细菌的基础结构和生殖方式，属于生物学科的基础知识点，需准确记忆细菌各结构名称及生殖特点。
【难度系数】
0.2

三、细菌与人类的关系
阅读教科书第105页，将细菌与对应作用连线。
A. 乳酸菌 ①制醋
B. 醋酸菌 ②制作酸奶、泡菜
C. 棒状杆菌 ③生产沼气
D. 大肠杆菌 ④生产味精
E. 甲烷菌 ⑤生产胰岛素

A—② B—① C—④ D—⑤ E—③

【分析】
本题考查细菌与人类的关系，需识记不同细菌对应的功能。解题思路为：先回忆每种细菌的实际应用，再将细菌与对应的作用编号一一匹配，注意区分易混细菌的作用（如乳酸菌与醋酸菌、甲烷菌与大肠杆菌等），避免连线错误。
【解析】
逐个分析各细菌的作用：
1. A. 乳酸菌：可用于制作酸奶、泡菜，对应②；
2. B. 醋酸菌：可用于制醋，对应①；
3. C. 棒状杆菌：可用于生产味精，对应④；
4. D. 大肠杆菌：通过转基因技术可生产胰岛素，对应⑤；
5. E. 甲烷菌：分解有机物可产生沼气，对应③。
【答案】
A—② B—① C—④ D—⑤ E—③
【知识点】
细菌与人类的关系、细菌的应用、发酵技术
【点评】
本题为基础识记类题目，聚焦初中生物微生物部分的核心考点，考查常见细菌的实际应用，需准确记忆课本相关内容，难度较低。
【难度系数】
0.6