1. 读句子,根据拼音写词语。
(1)从那时起,pú gōng yīng $\_\_\_\_\_\_$ 成了我们最 xǐ ài $\_\_\_\_\_\_$ 的一种花。
(2)我发现,在那片 cǎo dì $\_\_\_\_\_\_$ 上,shèng kāi $\_\_\_\_\_\_$ 着许多美丽的小花。
(1)从那时起,pú gōng yīng $\_\_\_\_\_\_$ 成了我们最 xǐ ài $\_\_\_\_\_\_$ 的一种花。
(2)我发现,在那片 cǎo dì $\_\_\_\_\_\_$ 上,shèng kāi $\_\_\_\_\_\_$ 着许多美丽的小花。
答案
1.(1)蒲公英 喜爱
2. 把下列句子中画横线的部分换成意思相近的四字词语。
(1)花坛里盛开着鲜艳的花朵,特别吸引人们的注意。(
(2)弟弟神情严肃、非常认真地观察蚂蚁搬家。(
(1)花坛里盛开着鲜艳的花朵,特别吸引人们的注意。(
引人注目
)(2)弟弟神情严肃、非常认真地观察蚂蚁搬家。(
一本正经
)答案
(1)引人注目 (2)一本正经
3. 用加点词语写句子。
(1)蒲公英的花就像 我们的手掌,可以张开、合上。
(2)有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是 金色的,而是 绿色的。
(3)多么 可爱的草地!多么 有趣的蒲公英!
(1)蒲公英的花
天上的白云就像柔软的棉花糖。
(2)有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并
我不是不会做这道题,而是太粗心了。
(3)
多么宁静的森林!多么自由的小鸟!
答案
(1)示例:天上的白云就像柔软的棉花糖。
(2)示例:我不是不会做这道题,而是太粗心了。
(3)示例:多么宁静的森林!多么自由的小鸟!
(2)示例:我不是不会做这道题,而是太粗心了。
(3)示例:多么宁静的森林!多么自由的小鸟!
4. 提升题▶课文主要写了(
A.“我”和弟弟在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的茸毛
B.“我”和弟弟起得很早去钓鱼
C.“我”和弟弟在草地上种蒲公英
D.“我”发现草地会变颜色,以及懂得草地为什么会变颜色
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)这两件事。(多项选择)A.“我”和弟弟在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的茸毛
B.“我”和弟弟起得很早去钓鱼
C.“我”和弟弟在草地上种蒲公英
D.“我”发现草地会变颜色,以及懂得草地为什么会变颜色
答案
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