四、根据课文内容填空。
1. 一儿曰：“日初出大如车盖，，此不为？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，，此不为？”
2. 冲曰：“置象大船之上，而，称物以载之，。”
3. 五行指、、、、。
4. 五彩指、、、、。

1. 及日中则如盘盂 远者小而近者大乎 及其日中如探汤 近者热而远者凉乎 2. 刻其水痕所至 则校可知矣 3. 金 木 水 火 土 4. 黄 青 赤 白 黑

五、阅读短文，完成练习。
（一）观星画地
辂①年八九岁，便喜仰视星辰，得人②辄问其名，夜不肯寐。父母常禁之，犹不可止。自言：“我年虽小，然眼中喜视天文。”常云：“家鸡野鹄③，犹尚④知时⑤，况于人乎？”与邻比⑥儿共戏土壤中，辄画地作天文及日月星辰。
（选自裴松之注《三国志·魏书·管辂别传》）
【注释】
① 辂(lù)：管辂，三国时期名士，精通天文占卜。② 得人：遇到人。③ 野鹄：大雁。④ 犹尚：尚且。⑤ 知时：懂得时令。⑥ 邻比：邻居。
1. 解释下列句子中加点字的意思。
（1）得人辄问其名：
（2）夜不肯寐：
（3）与邻比儿共戏土壤中：
2. 翻译句子。
与邻比儿共戏土壤中，辄画地作天文及日月星辰。

3. 史书记载，管辂长大后精通天文占卜，成为著名的术士。这得益于他从小的爱好，从中你有什么感悟？结合短文和生活实际谈一谈。

1. (1) 就 (2) 睡觉 (3) 游戏，玩耍 2. (他)和邻居家的小孩一起在泥土上玩耍，就在地上画出天象以及日月星辰。 3. 示例：管辂长大后的成就和他从小热爱天文、善于观察、求知欲强、做事专注有着密切的关系。我们要想实现自己的理想，也必须以兴趣为指引，执着地研究，才能有所作为。

（二）
美丽的争执
1872年的一天，在美国加利福尼亚州的一个酒店里，斯坦福与科恩围绕“马奔跑时蹄子是否着地”发生了（激烈 激动）的争执。斯坦福认为，马奔跑得那么快，在跃起的瞬间四蹄应是腾空的。而科恩认为，马要是四蹄腾空，岂不成了青蛙？应该是始终有一蹄着地的。两人各执一词，争得面红耳赤，谁也说服不了谁。
于是两人就请英国摄影师麦布里奇作裁判，可麦布里奇也弄不清楚。不过摄影师毕竟是摄影师，点子还是有的。他在一条跑道的一旁等距离放上24台相机，镜头对准跑道；在跑道另一旁的对应点上钉好24根木桩，木桩上系着细线，细线横穿跑道，接上相机快门。
一切准备就绪，麦布里奇让一匹马从跑道的一头奔到另一头。马一边跑，一边依次绊断24根细线，相机就接连拍下24张相片。相邻两张相片的差别都很小。相片显示：马在奔跑时始终有一蹄着地，科恩赢了。
事后，有人无意间快速拉动那一长串相片，“奇迹”出现了：各相片中静止的马互相重叠成一匹运动的马，相片“活”了。电影的雏形就此（产生 诞生）了。
1. 在文中括号里选择合适的词语，用“√”画出。
2. 根据短文内容，下列说法错误的一项是()。
A. 斯坦福认为马奔跑时四蹄会腾空，科恩则认为马奔跑时始终有一蹄着地。
B. 麦布里奇用24台相机拍照，是为了用具体画面验证争执的问题。
C. 拍下的相片中相邻两张相片差别很小，说明拍照的间隔时间能精准捕捉马奔跑时的动作。
D. 文章结尾“奇迹”的出现，说明斯坦福和科恩最初的争执就是为了革新电影技术。
3. 阅读短文，对“解决争执”的过程进行简要概括。
争执的问题：
解决的办法：
最终结果：
4. 题目“美丽的争执”中“美丽”有特殊含义，请结合短文中的具体事例，谈谈你对“美丽”的理解。

1. 激烈 诞生 2. D 3. 争执的问题：马奔跑时蹄子是否着地。 解决的办法：摄影师麦布里奇用24台相机拍摄马奔跑的过程，通过照片验证。 最终结果：照片显示马奔跑时始终有一蹄着地，科恩赢了。 4. “美丽”体现在这场争执并非无意义的争吵，反而推动了摄影师用实验验证问题，最终意外催生了电影的雏形，让争执产生了创新的成果，也体现了探索与质疑的价值。