一、词汇运用
1. Please cut the (洋葱) into small pieces and add them to the bread.
2. Before you go hiking, make sure to (携带) enough water.
3. They stay up and enjoy dumplings at (午夜) for good luck.
4. Grandma Li lost her pet dog. Why not put up a photo of it on the noticeboard of the (街区)?
5. You should (悬挂) the paintings on the wall so that tourists can see them clearly.
6. If you want to do well in the future, start looking (向前) and setting goals now.
7. When I passed the park yesterday, I saw some (lady) dancing near the lake.
8. An Italian (travel), Marco Polo, saw the Chinese use paper money when he visited China in the 1200s.
9. There are some (symbol) on the map. What do they mean?
10. The friendship between (gentleman) is like a cup of tea.

1. onion(s) 2. carry 3. midnight 4. block 5. hang
6. ahead 7. ladies 8. travel(l)er 9. symbols 10. gentlemen

【分析】
本题为英语词汇运用题，需结合中文提示、句中语法结构（如代词指代、固定搭配、名词单复数规则等）完成填空：1题根据中文“洋葱”和代词them的复数指代，确定名词形式；2题依据make sure to do结构，确定动词原形；3题结合固定搭配填“午夜”；4题直接对应中文“街区”的名词；5题根据情态动词后接动词原形填“悬挂”；6题依据固定短语填“向前”；7题根据some后接可数名词复数，转换提示词形式；8题将动词转换为表示身份的名词；9题根据some后接名词复数转换提示词；10题根据between后接复数名词转换提示词。
【解析】
1. 考查名词：中文提示“洋葱”，句中代词them指代复数概念，故可填onion或onions；
2. 考查动词：make sure to do sth为固定结构，to后接动词原形，故填carry；
3. 考查名词：“午夜”对应英文midnight，固定搭配at midnight意为“在午夜”，故填midnight；
4. 考查名词：“街区”对应英文block，故填block；
5. 考查动词：情态动词should后接动词原形，“悬挂”对应英文hang，故填hang；
6. 考查副词：固定短语look ahead意为“向前看”，符合语境，故填ahead；
7. 考查名词复数：some后接可数名词复数，lady的复数为ladies，故填ladies；
8. 考查名词：动词travel加后缀(l)er构成表示“旅行者”的名词travel(l)er，故填travel(l)er；
9. 考查名词复数：some后接可数名词复数，symbol的复数为symbols，故填symbols；
10. 考查名词复数：between后接复数名词，gentleman的复数为gentlemen，故填gentlemen。
【答案】
1. onion(s) 2. carry 3. midnight 4. block 5. hang 6. ahead 7. ladies 8. travel(l)er 9. symbols 10. gentlemen
【知识点】
名词单复数、动词形式、固定搭配、名词词义
【点评】
本题为初中英语基础词汇运用题型，涵盖名词单复数变化规则、动词原形用法、固定短语搭配等核心基础知识点，侧重考查学生对常用词汇的识记与基本运用能力，是英语学习中常见的基础考查内容。
【难度系数】
0.6

() 1. — Yuanxiao is a kind of traditional food in northern China, right?
— Yes. It’s also the of the Lantern Festival in northern China.

A.symbol
B.style
C.hobby
D.diet

1.A

【分析】首先理解对话语境：第一句确认元宵是中国北方传统食物，第二句询问它也是中国北方元宵节的什么。接着分析各选项词义：A选项symbol意为“象征”，B选项style意为“风格”，C选项hobby意为“爱好”，D选项diet意为“饮食”。结合常识，元宵是元宵节的标志性事物，即象征，由此确定答案。
【解析】先翻译对话：——元宵是中国北方的一种传统食物，对吗？——是的，它也是中国北方元宵节的象征。再逐一分析选项：A.symbol（象征），符合语境；B.style（风格），不符合；C.hobby（爱好），不符合；D.diet（饮食），不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，需结合语境和常识判断，属于常见的词汇考查题，难度较低。
【难度系数】0.6

() 2. Wearing sunglasses helps you keep your eyes the sunlight.

A.off
B.from
C.for
D.of

2.B

【分析】首先明确本题考查英语介词的固定搭配，需回忆相关短语含义：“keep...from...”是固定短语，意为“使……免受……”，契合句子“戴墨镜帮助保护眼睛免受阳光（伤害）”的语境；再逐一分析选项：A选项“keep off”意为“避开、不接近”，不符合语境；C选项“for”表目的，D选项“of”表所属，均不符合搭配要求，据此确定答案。
【解析】“keep sb/sth from sth”是英语固定搭配，含义为“使某人/某物免受……”，代入题干“Wearing sunglasses helps you keep your eyes ______ the sunlight”，符合“戴墨镜保护眼睛免受阳光伤害”的语义。A项“keep off”侧重“避开某物”，无法表达“免受”的含义；C项“for”表目的，D项“of”表所属，均不符合搭配及语境，故答案为B。
【答案】B
【知识点】固定搭配；介词用法
【点评】本题为基础英语语法题，考查常用固定短语的搭配，只要学生平时积累了“keep...from...”的用法，即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】0.7

() 3. — In China, we usually eat noodles on our birthday because they mean living a long life.
— That’s interesting! I want to know more about Chinese .

A.games
B.traditions
C.poems
D.dreams

3.B

【分析】首先通读对话，理解语境：第一句说明中国人生日吃面条是寓意长寿的习俗，第二句表示想了解更多中国的相关内容。接下来分析各选项词义，结合语境判断正确选项。
【解析】翻译对话：——在中国，我们生日通常吃面条，因为它们寓意长寿。——那很有趣！我想了解更多中国的________。选项A“games”（游戏）、B“traditions”（传统）、C“poems”（诗歌）、D“dreams”（梦想）。根据语境，生日吃面条是中国的传统习俗，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；文化常识
【点评】本题考查名词词义辨析，结合日常文化常识和对话语境即可选出正确答案，属于基础题。
【难度系数】0.7

() 4. — Which is your favourite festival?
— , because I can eat moon cakes.

A.Chinese New Year
B.The Mid-Autumn Festival
C.Halloween
D.Christmas

4.B

【分析】本题为英语情景交际中的节日词汇辨析题，解题时需抓住答语中的关键信息“eat moon cakes（吃月饼）”，对应各选项节日的特色习俗，即可选出正确答案。
【解析】答语提到“因为我能吃月饼”，分析选项：A选项中国新年的特色食物是饺子等；B选项中秋节的特色食物是月饼；C选项万圣节的特色食物是糖果等；D选项圣诞节的特色食物是圣诞火鸡等，因此符合的是B选项。
【答案】B
【知识点】节日词汇、情景交际
【点评】本题考查常见中外传统节日的特色习俗，属于基础题，只要掌握各节日的对应食物即可快速选出答案。
【难度系数】0.8

() 5. Never a bicycle when it is moving, or you may get hurt.

A.jump into
B.jump out
C.jump off
D.jump over

5.C

【分析】本题为动词短语辨析题，解题时需先逐一辨析四个选项中与jump相关的短语含义，再结合句子语境（移动的自行车时的危险动作），判断符合逻辑的短语，进而选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A. jump into意为“跳进、跳入”，不符合从自行车上动作的语境；B. jump out需搭配介词of使用（如jump out of...），用法不符；C. jump off意为“从……跳下来”，可直接接交通工具（如bike），符合语境；D. jump over意为“跳过、跨越”，通常接障碍物，不符合此处动作。结合句意“当自行车移动时绝不要做该动作，否则会受伤”，可知选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题考查常用jump相关动词短语的含义辨析，侧重基础短语的积累与语境运用，难度适中，属于易得分题。
【难度系数】0.5

() 6. He was unhappy with not getting the job, but he'll it.

A.get over
B.get up
C.get on
D.get off

6.A

【分析】
首先通读句子理解句意：他因没得到那份工作而不开心，但他会克服这件事。接着分析四个选项的动词短语含义，结合语境选出符合的答案。
【解析】
句子含义为：他因为没得到那份工作而不开心，但他会克服这件事。逐一分析选项：A. get over意为“克服（困难、情绪等）”，符合语境；B. get up意为“起床；起立”，不符合；C. get on意为“上车；进展；与……相处”，不符合；D. get off意为“下车；离开”，不符合。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，get相关短语
【点评】
本题考查get构成的常用动词短语的词义辨析，需结合句意判断短语含义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3

三、完成句子
1. 他们做了很多工作来传播中国文化。
They did a lot of work to .
2. 我希望能有机会加入校篮球队。
I a chance to join the school basketball team.
3. 我的小狗每天都在门口等我，希望快点见到我。
My little dog waits for me at the door every day, seeing me soon.
4. — 你们如何庆祝圣诞节？
— 我们会互赠礼物。
— do you Christmas?
— We each other.
5. 希腊人认为洋葱可以给他们带来好运和健康。
Greek people think onions can .
6. 在所有的动物中我最喜欢大熊猫。因为他们是中国的象征。
Of all the animals, I like pandas best because they are China.

1. spread Chinese culture 2. hope for
3. in the hope of 4. How; celebrate; give presents to
5. bring them good luck and health 6. a symbol of

【分析】
本题为英语完成句子题，需结合句子语境，运用所学的英语固定短语、搭配及句式补全空缺。解题时先明确每个句子的中文含义，再匹配对应的英文固定表达，注意动词形式、介词搭配等细节，比如不定式后接动词原形、介词后接动名词、固定短语的正确拼写等。
【解析】
1. 中文“传播中国文化”对应固定短语spread Chinese culture，不定式符号to后接动词原形，故填spread Chinese culture；
2. 中文“希望能有”对应固定搭配hope for，主语为I，用一般现在时，故填hope for；
3. 此处作伴随状语，“希望做某事”用介词短语in the hope of，of后接动名词seeing，故填in the hope of；
4. 询问方式用特殊疑问词How，“庆祝”对应动词celebrate，“互赠礼物”对应give presents to，故依次填How；celebrate；give presents to；
5. 中文“给他们带来好运和健康”对应结构bring sb sth，即bring them good luck and health，故填bring them good luck and health；
6. 中文“……的象征”对应固定短语a symbol of，故填a symbol of。
【答案】
1. spread Chinese culture 2. hope for 3. in the hope of 4. How; celebrate; give presents to 5. bring them good luck and health 6. a symbol of
【知识点】
英语固定搭配、动词不定式、介词短语作状语
【点评】
本题考查基础英语固定短语与句式的运用，题型常规，侧重基础知识的掌握，适合初中英语基础阶段练习，难度较低。
【难度系数】
0.8