一、词汇运用
1. When my father was a child, he often （钓鱼）with his friends by the river.
2. We really enjoyed our （旅程）to the West Lake. It's so beautiful there.
3. The manager（经理）trusts Mike very much because he has strong （冲劲）.
4. I couldn't understand a （单个的）word the old man said at that time.
5. Walking （逆）the wind is much harder than going with it.
6. Visiting Yili was an experience of a （一生）that I'll never forget.
7. A local villager （给某人领路）us through the forest during our trip to Xishuangbanna.
8. Many English （learn）are now using AI tools to improve their skills.
9. You will never be （success）without plenty of hard work, boys and girls.
10. Stop （feed）the dogs chocolate right away! They may die from it.

1. fished 2. journey 3. drive 4. single 5. against
6. lifetime 7. guided 8. learners 9. successful 10. feeding

【分析】
本题为英语词汇运用题，需结合句子时态、词性要求、固定搭配及所给提示完成填空。解题思路：先判断每个句子的时态（如过去时），再确定空格处所需词性（名词、形容词、动词等），最后结合中文提示或所给单词的适当形式变化，同时注意固定搭配的用法。
【解析】
1. 由时间状语“was a child”可知，句子用一般过去时，动词fish的过去式为fished，故填fished。
2. 形容词性物主代词our后需接名词，“旅程”对应名词journey，故填journey。
3. 形容词strong后需接名词，“冲劲”对应名词drive，故填drive。
4. 修饰名词word需用形容词，“单个的”对应形容词single，故填single。
5. 表示“逆”的介词为against，符合语境，故填against。
6. 固定搭配“a lifetime”表示“一生”，符合句意，故填lifetime。
7. 动作发生在过去，“给某人领路”对应动词guide，过去式为guided，故填guided。
8. many后接可数名词复数，learn的名词形式“学习者”为learner，复数形式为learners，故填learners。
9. be动词后需接形容词，success的形容词形式为successful，故填successful。
10. 固定搭配“stop doing sth”表示“停止正在做的事”，故填feeding。
【答案】
1. fished 2. journey 3. drive 4. single 5. against 6. lifetime 7. guided 8. learners 9. successful 10. feeding
【知识点】
一般过去时、词性转换、固定搭配
【点评】
本题为英语基础词汇运用题，涵盖时态、词性变化、固定搭配等核心考点，侧重考查学生对基础词汇的掌握及灵活运用能力，题型常规，难度适中。
【难度系数】
0.3

() 1. — Lin Tao practises swimming 3 hours a day to prepare for the competition (比赛).
— Yes, his strong really helps him keep going.

A.drive
B.chance
C.go
D.thought

1.A

【分析】首先理解对话语境：林涛为备战比赛每天练习游泳3小时，答语需表达“他的强烈的______帮助他坚持下去”。接下来分析四个选项的名词含义，结合语境判断最恰当的词汇。
【解析】对话中，林涛为比赛坚持长时间练习，答语要体现支撑他坚持的内在因素。逐一分析选项：A. drive作名词时意为“动力、干劲”，符合“强烈的动力帮助他坚持”的语境；B. chance意为“机会”，与坚持练习无关；C. go作名词意为“尝试、精力”，不符合语境；D. thought意为“想法”，此处并非指想法，而是内在的动力。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查英语名词在具体语境中的运用，需结合上下文逻辑辨析词义，属于基础题型，注重词汇的实际应用能力。
【难度系数】0.5

（）2. — Does he play for the Chinese National Team?
— Yes, and his team is going to play the Japanese team next week.

A.for
B.with
C.against
D.from

2.C

【分析】
先理解对话语境：答语表达“他的球队下周要和日本队比赛”。接着回忆play的介词搭配：play against表示“与……对抗/比赛”，契合“和日本队比赛”的语境；play for是“为……效力”，play with是“和……玩耍”，from无法与play构成合理搭配，据此可确定答案。
【解析】
本题考查play相关的介词固定搭配。根据句意“他的球队下周要和日本队比赛”，需选表示“与……比赛”的搭配：A选项play for意为“为……效力”，不符合语境；B选项play with意为“和……一起玩”，不符合比赛语境；C选项play against意为“与……进行比赛”，符合句意；D选项from不能与play构成合理搭配。因此答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语，介词搭配
【点评】
本题考查英语中基础的动词短语搭配，属于常见考点，需牢记play与不同介词搭配的含义，难度较低。
【难度系数】
0.6

（）3. — Lily, how do you keep the balance between schoolwork and hobbies?
— Well, I make a plan every day. It helps me my time better.

A.take
B.manage
C.cost
D.encourage

3.B

【分析】这道题是英语动词词义辨析题，解题时需先理解对话语境，再逐一分析选项动词的含义与用法，结合语境选出最恰当的词。对话中提到做计划的作用是“更好地______时间”，需找符合“安排时间”含义的动词。
【解析】首先分析各选项：A选项take意为“花费（时间）”，常用结构为it takes sb. +时间+to do sth.，主语多为形式主语it，不符合此处语境；B选项manage意为“管理、安排（时间、资源等）”，符合“安排时间”的语境；C选项cost意为“花费（金钱）、使付出代价”，主语通常为物，不符合；D选项encourage意为“鼓励”，与语境无关。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；常用动词用法
【点评】本题考查日常交际语境中常用动词的词义辨析，属于基础词汇题，难度较低，学生只需掌握常见动词的含义及用法区别即可作答。
【难度系数】0.3

（）4. The new e-car runs the traditional gasoline（汽油）car, but is more friendly to the environment.

A.as fast as
B.more faster than
C.as faster as
D.so fast as

4.A

【分析】本题考查英语中副词的比较结构用法，解题思路：先明确不同比较结构的规则：①as + 副词原级 + as用于肯定句，表“和……一样……”；②so + 副词原级 + as多用于否定句；③副词比较级（如faster）前不能加more，more无法修饰比较级。再逐一分析选项，排除错误项即可得出答案。
【解析】A选项“as fast as”符合“as + 副词原级 + as”的肯定句比较结构，修饰动词runs，用法正确；B选项中more不能修饰比较级faster，表达“更快”直接用faster即可，故错误；C选项as...as中间需用副词原级，faster是比较级，结构错误；D选项so...as多用于否定句，本句为肯定句，用法错误。因此选A。
【答案】A
【知识点】副词原级比较；副词比较级用法
【点评】本题为初中英语基础语法题，聚焦比较结构的核心规则，需准确区分不同比较结构的句式要求及比较级的正确构成，是高频考点，难度较低但需细心辨析。
【难度系数】0.3

() 5. She had to use a translating app when she visited France, because she couldn't speak a French word.

A.special
B.simple
C.similar
D.single

5.D

【分析】这是一道英语词义辨析题，解题思路是先理解句子语境，再逐一分析选项词义，结合固定搭配选出正确答案。句子表达的是“她去法国时用翻译软件，因为连一个法语单词都不会说”，需要找能表达“单个的”且符合“a single + 名词”结构的选项。
【解析】首先翻译句子：她访问法国时不得不使用翻译应用，因为她连一个法语单词都不会说。然后分析选项：A. special（特别的），不符合语境；B. simple（简单的），句子强调数量而非难易，不合适；C. similar（相似的），与语境无关；D. single（单个的），“a single + 名词”是固定用法，意为“连一个……都（不）”，符合句子逻辑，因此选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查形容词词义辨析及固定搭配的运用，属于初中英语基础题型，掌握常见形容词词义和固定结构即可解答。
【难度系数】0.3

（）6. — My aunt Annie has retired（退休）, but she still learns English every day.
— .

A.Use it or lose it
B.Practice makes perfect
C.It's never too old to learn
D.Time waits for no man

6.C

【分析】首先明确对话语境：姑姑退休后仍每天坚持学习英语，需选择符合该语境的谚语。解题时需先理解每个选项谚语的含义，再匹配语境选出正确答案。
【解析】逐一分析各选项谚语含义：A项“Use it or lose it”意为“不用则废”；B项“Practice makes perfect”意为“熟能生巧”；C项“It's never too old to learn”意为“活到老学到老”；D项“Time waits for no man”意为“时间不等人”。对话核心是退休后仍坚持学习，与“活到老学到老”的含义契合，因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；英语谚语
【点评】本题考查英语谚语在日常情景对话中的应用，需准确掌握常见谚语的含义并结合语境判断，属于基础题型。
【难度系数】0.5

() 7. — Sleeping for a while after lunch can help us study better in the afternoon.
— I will be very sleepy if I don't have a rest at noon.

A.I can't agree more.
B.I'd like to.
C.Are you joking?
D.It depends.

7.A

【分析】
首先理解对话语境：一方提出午饭后小睡有助于下午更好学习，另一方回应称如果中午不休息会很困，说明是赞同对方的观点，需选择表示赞同的应答语。
【解析】
逐一分析选项：
A. “I can't agree more”意为“我完全同意”，契合对方的观点，符合语境；
B. “I'd like to”通常用于回应邀请，意为“我想要”，与对话语境不符；
C. “Are you joking?”意为“你在开玩笑吗？”，表示质疑，不符合对话的赞同态度；
D. “It depends”意为“看情况”，无法体现对对方观点的认可，不符合语境。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的应答，需结合上下文语境判断合适的表达，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

三、完成句子
1. 要成为一名成功的学习者，你需要保持好奇心。
，you need to stay curious.
2. 不努力学习，再聪明的学生也会落后。
Without hard work, even the smartest students .
3. 张桂梅在工作中面临重重困难，但她没有停止前进。
Zhang Guimei faced countless difficulties at work, but she .
4. 阅读好书将引导你走上正确的人生道路。
Reading good books will in life.
5. 千里之行，始于足下。
.

1. To be a successful learner 2. will fall behind
3. didn't stop moving forward 4. guide you on the right path
5. A journey of a thousand miles begins with a single step

【分析】
1. 观察句子结构，此处需用不定式作目的状语表达“要成为...”，对应中文“一名成功的学习者”，确定对应短语；2. 句子语境表将来结果，需用一般将来时，结合固定短语“落后”确定内容；3. 前半句为一般过去时，后半句时态一致，结合“停止前进”的否定形式推导；4. will后接动词原形，结合固定搭配“引导某人走上...道路”推导；5. 本题为英语谚语，需准确记忆对应翻译。
【解析】
1. 不定式可置于句首作目的状语，表“为了成为...”，“成功的学习者”译为successful learner，首字母大写，故填To be a successful learner；2. 描述将来情况用一般将来时（will+动词原形），“落后”是固定短语fall behind，故填will fall behind；3. 前半句用一般过去时，后半句时态一致，“停止做某事”是stop doing sth，否定式为didn't stop moving forward，故填该内容；4. will后接动词原形，“引导某人在...道路上”是guide sb on...path，“正确的人生道路”译为the right path in life，故填guide you on the right path；5. “千里之行，始于足下”的标准英语谚语翻译为A journey of a thousand miles begins with a single step，故填此内容。
【答案】
1. To be a successful learner 2. will fall behind 3. didn't stop moving forward 4. guide you on the right path 5. A journey of a thousand miles begins with a single step
【知识点】
不定式作目的状语、动词时态、固定短语
【点评】
本题考查英语基础语法、固定短语及谚语积累，题型基础，侧重学生对核心知识点的掌握，难度适中，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.7