六 “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”对这节诗的内容理解正确的是（）。（多选）

A.两个“活”和两个“死”要通过对比加以区分
B.第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美
C.第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情
D.两种不同的人，其生与死的价值与意义迥然不同

ABCD

七 读下面这首诗，完成练习。
自 嘲
鲁迅
运交华盖欲何求？未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
1. 人们常用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务、无私奉献的人。还有很多类似的词语，试着填一填。
我们班是一个优秀的班集体。班长王刚同学身先士卒，发挥示范引领作用，是实至名归的。
文艺委员杨晓娜同学的歌声婉转悠扬，是大家公认的。卫生委员李明清同学，像一头，默默地为班级付出。“数学大王”刘明、“小作家”黄甜甜、“运动健将”王一帆……这些同学犹如一匹匹，在各种竞赛活动中为班级争得荣誉。
2. “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句诗采用了的表现手法，从中我们可以体会到鲁迅先生对待和两种不同的态度。
3. 下面适合作为鲁迅先生一生写照的是()。
A. 一个善良的背影，汇入茫茫人海。他用中国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密。他是红尘中的隐者，平凡的老人。他有着朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵
B. 闲谈不乱，言辞辛辣，南腔北调评时事；漫笔不散，笔锋犀利，无声中国亦呐喊。华盖之下，频频碰壁，横眉冷对终不悔；热风之中，心系民众，俯首甘为孺子牛

1. 领头羊 百灵鸟 老黄牛 千里马
2. 对比 敌人 人民
3. B