三、同学们分享了自己对他人的友善行为。将下列图片和句子进行匹配。

() 1. I'm Xinxin. I skip with my friend.
() 2. I'm Dudu. I say “good afternoon” to my classmates.
() 3. I'm Xiaoxiao. I share my storybook with Amy.
() 4. I'm Dingding. My friends and I take turns to play ping-pong.
() 5. I'm Tiantian. I listen quietly when my classmate talks to me.

1. A 2. C 3. B 4. E 5. D

【分析】先翻译每个英文句子，明确句子描述的核心行为，再逐一对应图片的场景：1句核心是“和朋友跳绳”，对应图A；2句核心是“说下午好”，对应图C；3句核心是“分享故事书”，对应图B；4句核心是“打乒乓球”，对应图E；5句核心是“安静倾听”，对应图D。
【解析】1. 句子“I'm Xinxin. I skip with my friend.”意为“我是欣欣，我和朋友跳绳”，图A展示两人跳绳的场景，故匹配A；2. 句子“I'm Dudu. I say “good afternoon” to my classmates.”意为“我是嘟嘟，我对同学说‘下午好’”，图C有“下午好”的对话内容，故匹配C；3. 句子“I'm Xiaoxiao. I share my storybook with Amy.”意为“我是晓晓，我和艾米分享我的故事书”，图B展示两人共看一本书的场景，故匹配B；4. 句子“I'm Dingding. My friends and I take turns to play ping-pong.”意为“我是丁丁，我和朋友们轮流打乒乓球”，图E展示打乒乓球的场景，故匹配E；5. 句子“I'm Tiantian. I listen quietly when my classmate talks to me.”意为“我是甜甜，同学和我说话时我安静倾听”，图D展示两人安静交流的场景，故匹配D。
【答案】1. A 2. C 3. B 4. E 5. D
【知识点】英语日常用语、图文匹配
【点评】本题考查英语句子理解与图文匹配能力，需准确把握每个句子的核心动作，对应图片场景，难度适中。
【难度系数】0.6

四、给下列问句选择合适的答语。
() 1. What does Xiaojin do before entering（进入）the teachers' office?
() 2. What does Xiaomei share with her classmate?
() 3. What do they say in the morning?
() 4. What does the rabbit eat?
() 5. How are they?
A. They are happy.
B. He knocks on the door.
C. The rabbit eats carrots.
D. They say "good morning".
E. She shares her book with her classmate.

1. B 2. E 3. D 4. C 5. A

【分析】先明确每个问句的核心信息：1.询问进老师办公室前的动作；2.询问分享的物品；3.询问早上的问候语；4.询问兔子的食物；5.询问人物状态。再逐一匹配对应答语即可。
【解析】1.问句问Xiaojin进老师办公室前的动作，B选项“他敲门”符合，选B；2.问句问Xiaomei和同学分享的内容，E选项“她和同学分享她的书”符合，选E；3.问句问早上他们说的话，D选项“他们说‘早上好’”符合，选D；4.问句问兔子吃的食物，C选项“兔子吃胡萝卜”符合，选C；5.问句问他们的状态，A选项“他们很开心”符合，选A。
【答案】1.B 2.E 3.D 4.C 5.A
【知识点】日常交际用语、特殊疑问句应答
【点评】本题为基础问答匹配题，考查日常场景的英语表达，只需理清问句核心信息即可匹配对应选项，难度较低。
【难度系数】0.8