2026年南通小题课时作业本九年级物理上册苏科版第58页答案
13(2025淮安期中)如图所示,某小组在探究水和沙子吸热升温快慢情况实验中:

(1)用同一个红外灯同时对水和沙子加热,这样做的最终目的是使沙子和水在相同时间内
吸收热量
相同;为了达到探究目的,需控制沙子和水的
质量
(填“质量”或“体积”)相同。
(2)在实验过程中,小明认为实验室的蓝色煤油温度计测量水的温度不准确,这是因为水是透明的导致温度计的示数比水本身的温度
偏大
(填“偏大”或“偏小”),所以把实验室温度计改成了红外热成像仪。
(3)在这个实验中还必须要的测量器材是
天平
,这样才符合控制变量法。
(4)完成实验得出结论后,小明发现有些干炒店中的炒锅中会放很多细沙,好处是沙子的比热容较
升温快,另一个好处是
沙子受热均匀,能让被炒的食物均匀受热

答案

13.(1)吸收热量 质量 (2)偏大 (3)天平 (4)小 沙子受热均匀,能让被炒的食物均匀受热

解析

【分析】
本题围绕探究水和沙子吸热升温快慢的实验展开,需结合控制变量法、比热容的特点分析各问题:
(1)同一热源相同时间放出热量相同,因此被加热物质相同时间吸收的热量相同;探究吸热升温快慢时,需控制物质的质量相同,因为质量会影响温度变化,而不同物质密度不同,体积相同无法保证质量一致。
(2)透明的水会透过红外灯的辐射热,使温度计玻璃泡吸收额外热量,导致示数比水实际温度偏大。
(3)控制变量法要求水和沙子的质量相同,因此需要测量质量的器材。
(4)沙子比热容小,相同吸热时升温快;炒锅中放细沙,除升温快外,还能让被炒食物受热均匀。
【解析】
(1)同一个红外灯同时加热,相同时间内放出的热量相同,最终目的是使沙子和水在相同时间内吸收的热量相同;探究吸热升温快慢,根据控制变量法,需控制沙子和水的质量相同,故填质量。
(2)水是透明的,红外灯的辐射热会透过水使温度计的玻璃泡吸收额外热量,导致温度计的示数比水本身的温度偏大,因此改用红外热成像仪。
(3)实验中需控制水和沙子的质量相同,因此必须用天平测量质量,符合控制变量法的要求。
(4)沙子的比热容较小,相同质量的沙子和其他物质吸收相同热量时,沙子升温快;炒锅中放细沙,一方面利用沙子比热容小升温快,另一方面细沙颗粒小,能使被炒的食物均匀受热,避免局部过热。
【答案】
(1)吸收热量;质量
(2)偏大
(3)天平
(4)小;沙子受热均匀,能让被炒的食物均匀受热
【知识点】
比热容、控制变量法、物质的特性
【点评】
本题结合探究不同物质吸热升温快慢的实验,考查控制变量法的应用、比热容的特点及实际生活中的应用,将物理知识与炒沙的生活场景结合,注重对实验原理和知识点的理解,难度适中。
【难度系数】
0.4
14(2025镇江句容期中)如图所示是用相同的加热装置对a、b、c三种物质加热时它们的温度随时间变化的图像.下列分析正确的是(
C


A.0~$t_1$时间内,a物质吸收的热量大于b物质
B.$t_1$~$t_2$时间内物质a的温度不变,内能不变
C.若a、b是同种物质,则b的质量大于a的质量
D.0~$t_2$时间内,c物质的比热容大于b物质的比热容

答案

14.C

解析

【分析】本题考查晶体熔化的温度-时间图像分析,解题思路:首先明确相同加热装置意味着相同时间内物质吸收的热量相等;结合晶体熔化时温度不变、内能增加的特点,以及热量公式Q=cmΔt,对每个选项逐一分析判断。
【解析】相同的加热装置,相同时间内三种物质吸收的热量相等。
选项A:0~$t_1$时间内,加热时间相同,因此a、b吸收的热量相等,A错误;
选项B:$t_1$~$t_2$时间内,a物质处于熔化过程,虽然温度不变,但持续吸收热量,内能增加,B错误;
选项C:若a、b是同种物质,则比热容c相同;由图像可知,a升高到熔点$T_2$的时间$t_1$短于b的$t_2$,说明a吸收的热量Q更少,根据Q=cmΔt,Δt(升高的温度)相同、c相同,Q越小则质量m越小,因此b的质量大于a的质量,C正确;
选项D:0~$t_2$时间内,b、c吸收的热量Q相同,但两者的质量关系未知,无法根据Q=cmΔt比较比热容大小,D错误。
【答案】C
【知识点】晶体熔化图像、比热容、内能
【点评】本题结合温度-时间图像,考查晶体熔化特点、热量公式的应用,需理解相同加热装置的热量关系,易错点是熔化过程中内能的变化,以及比热容分析时需控制变量。
【难度系数】0.5