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8.阅读下列材料,回答问题。
材料一 两国总理重申这些原则(和平共处五项原则),并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间,而且适用于一般国际关系之中,它们将形成和平和安全的坚固基础……
——《中印两国总理联合声明》
(1954年6月28日)
材料二 对于亚非会议,帝国主义特别是美国从一开始就抱着极端敌视的态度。它通过报刊等宣传机器来贬低会议的意义,硬说亚非会议“算不得是一件有重大意义的事件”,散布会议不可能达成任何协议的悲观论调,企图煽动一些国家在会内制造难题,使会议达不成协议。会议前夕,1955年4月15日,美国总统艾森豪威尔表示将向国会要求通过“援助”的新计划,妄想以“经济援助”为饵,诱使某些国家上钩,听从美国的指挥。
——贾江华《当代中国国际战略之衍变》
材料三 新中国积极发展与亚非国家的友好关系。1955年,周恩来率中国代表团参加在印度尼西亚万隆召开的亚非会议,又称“万隆会议”。这是第一次没有西方殖民主义国家参加的国际会议。会上,一些国家的代表受帝国主义国家挑拨,当着中国代表的面攻击共产主义,甚至怀疑中国对邻国搞“颠覆”活动。
——摘编自《义务教育教科书 中国历史
八年级 下册》
(1)根据材料一和所学知识,谈谈和平共处五项原则对推动国际关系发展所起的作用。
(2)根据材料二和所学知识,归纳美国等帝国主义国家千方百计破坏亚非会议的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识分析,为应对帝国主义国家的“挑拨”和“怀疑”,周恩来总理提出了什么方针?对亚非会议有怎样的积极意义?
(4)综合以上材料,谈谈你对新中国外交的认识。
材料一 两国总理重申这些原则(和平共处五项原则),并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间,而且适用于一般国际关系之中,它们将形成和平和安全的坚固基础……
——《中印两国总理联合声明》
(1954年6月28日)
材料二 对于亚非会议,帝国主义特别是美国从一开始就抱着极端敌视的态度。它通过报刊等宣传机器来贬低会议的意义,硬说亚非会议“算不得是一件有重大意义的事件”,散布会议不可能达成任何协议的悲观论调,企图煽动一些国家在会内制造难题,使会议达不成协议。会议前夕,1955年4月15日,美国总统艾森豪威尔表示将向国会要求通过“援助”的新计划,妄想以“经济援助”为饵,诱使某些国家上钩,听从美国的指挥。
——贾江华《当代中国国际战略之衍变》
材料三 新中国积极发展与亚非国家的友好关系。1955年,周恩来率中国代表团参加在印度尼西亚万隆召开的亚非会议,又称“万隆会议”。这是第一次没有西方殖民主义国家参加的国际会议。会上,一些国家的代表受帝国主义国家挑拨,当着中国代表的面攻击共产主义,甚至怀疑中国对邻国搞“颠覆”活动。
——摘编自《义务教育教科书 中国历史
八年级 下册》
(1)根据材料一和所学知识,谈谈和平共处五项原则对推动国际关系发展所起的作用。
(2)根据材料二和所学知识,归纳美国等帝国主义国家千方百计破坏亚非会议的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识分析,为应对帝国主义国家的“挑拨”和“怀疑”,周恩来总理提出了什么方针?对亚非会议有怎样的积极意义?
(4)综合以上材料,谈谈你对新中国外交的认识。
答案
(1)它为不同社会制度的国家提供了交往和沟通的基础,有利于处理国与国之间的关系,能够推动世界的和平与发展。和平共处五项原则是国际关系史上的重大创举,为推动建立公正合理的国际政治经济秩序作出了历史性贡献。(符合题意即可)
(2)破坏亚非国家的团结,削弱亚非国家的影响,从而分别控制亚非各国。(符合题意即可)
(3)方针:"求同存异"。积极意义:会议的紧张气氛缓和下来,促进了会议的圆满成功。
(4)新中国外交成就的取得得益于恰当的外交政策。(符合题意即可)
(2)破坏亚非国家的团结,削弱亚非国家的影响,从而分别控制亚非各国。(符合题意即可)
(3)方针:"求同存异"。积极意义:会议的紧张气氛缓和下来,促进了会议的圆满成功。
(4)新中国外交成就的取得得益于恰当的外交政策。(符合题意即可)
解析
【分析】
本题围绕新中国初期的外交相关知识展开，需结合材料信息与课本知识点逐一分析各问题：
1. 第(1)问：结合材料一中和平共处五项原则适用于各国关系、形成和平安全基础的表述，联系所学该原则的历史意义，从国与国交往、世界和平、国际秩序建立等角度作答；
2. 第(2)问：从材料二美国敌视亚非会议的态度，推导其破坏亚非会议的核心目的，即破坏亚非团结、削弱亚非影响力、控制亚非各国；
3. 第(3)问：根据材料三亚非会议上的分歧情况，对应课本中周恩来提出的“求同存异”方针，再明确该方针对会议的积极作用；
4. 第(4)问：综合三则材料，提炼新中国外交的核心特点，即恰当的外交政策推动外交成就取得，符合题意即可。
【解析】
(1) 结合材料一“适用于各国之间，形成和平和安全的坚固基础”及所学知识，和平共处五项原则为不同社会制度的国家提供了交往和沟通的基础，有利于处理国与国之间的关系，推动世界的和平与发展；它是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的国际政治经济秩序作出了历史性贡献。
(2) 根据材料二美国敌视亚非会议的态度，其目的是破坏亚非国家的团结，削弱亚非国家的影响，进而分别控制亚非各国，维护自身在亚非的利益。
(3) 针对材料三亚非会议上部分国家代表的挑拨与怀疑，周恩来提出“求同存异”方针；该方针缓和了会议的紧张气氛，促进了亚非会议的圆满成功。
(4) 综合三则材料可知，新中国外交成就的取得得益于符合国际形势与本国国情的恰当外交政策，体现了独立自主的和平外交理念。
【答案】
(1) 它为不同社会制度的国家提供了交往和沟通的基础，有利于处理国与国之间的关系，能够推动世界的和平与发展。和平共处五项原则是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的国际政治经济秩序作出了历史性贡献。(符合题意即可)
(2) 破坏亚非国家的团结，削弱亚非国家的影响，从而分别控制亚非各国。(符合题意即可)
(3) 方针：“求同存异”。积极意义：会议的紧张气氛缓和下来，促进了会议的圆满成功。
(4) 新中国外交成就的取得得益于恰当的外交政策。(符合题意即可)
【知识点】
和平共处五项原则；万隆会议；新中国外交政策
【点评】
本题聚焦新中国初期的外交核心知识点，通过材料与课本结合的方式考查学生的分析、归纳能力，难度适中，注重对历史知识的综合运用，符合初中历史的考查要求。
【难度系数】
0.5
本题围绕新中国初期的外交相关知识展开，需结合材料信息与课本知识点逐一分析各问题：
1. 第(1)问：结合材料一中和平共处五项原则适用于各国关系、形成和平安全基础的表述，联系所学该原则的历史意义，从国与国交往、世界和平、国际秩序建立等角度作答；
2. 第(2)问：从材料二美国敌视亚非会议的态度，推导其破坏亚非会议的核心目的，即破坏亚非团结、削弱亚非影响力、控制亚非各国；
3. 第(3)问：根据材料三亚非会议上的分歧情况，对应课本中周恩来提出的“求同存异”方针，再明确该方针对会议的积极作用；
4. 第(4)问：综合三则材料，提炼新中国外交的核心特点，即恰当的外交政策推动外交成就取得，符合题意即可。
【解析】
(1) 结合材料一“适用于各国之间，形成和平和安全的坚固基础”及所学知识，和平共处五项原则为不同社会制度的国家提供了交往和沟通的基础，有利于处理国与国之间的关系，推动世界的和平与发展；它是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的国际政治经济秩序作出了历史性贡献。
(2) 根据材料二美国敌视亚非会议的态度，其目的是破坏亚非国家的团结，削弱亚非国家的影响，进而分别控制亚非各国，维护自身在亚非的利益。
(3) 针对材料三亚非会议上部分国家代表的挑拨与怀疑，周恩来提出“求同存异”方针；该方针缓和了会议的紧张气氛，促进了亚非会议的圆满成功。
(4) 综合三则材料可知，新中国外交成就的取得得益于符合国际形势与本国国情的恰当外交政策，体现了独立自主的和平外交理念。
【答案】
(1) 它为不同社会制度的国家提供了交往和沟通的基础，有利于处理国与国之间的关系，能够推动世界的和平与发展。和平共处五项原则是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的国际政治经济秩序作出了历史性贡献。(符合题意即可)
(2) 破坏亚非国家的团结，削弱亚非国家的影响，从而分别控制亚非各国。(符合题意即可)
(3) 方针：“求同存异”。积极意义：会议的紧张气氛缓和下来，促进了会议的圆满成功。
(4) 新中国外交成就的取得得益于恰当的外交政策。(符合题意即可)
【知识点】
和平共处五项原则；万隆会议；新中国外交政策
【点评】
本题聚焦新中国初期的外交核心知识点，通过材料与课本结合的方式考查学生的分析、归纳能力，难度适中，注重对历史知识的综合运用，符合初中历史的考查要求。
【难度系数】
0.5
