13. 阅读材料，回答问题。
材料一:1827年,英国植物学家布朗用显微镜观察微生物的活动特征。然而,他发现水中悬浮的花粉颗粒似乎在不停地运动。起初布朗还以为花粉是有生命的个体,所以能在水中游动。当他把水换成酒精,又把花粉晒干,折腾数次后,希望能够彻底地杀死花粉,却发现液体中的花粉颗粒还在不停地运动。换成其他无机小颗粒,也运动不止。他把颗粒运动的轨迹记录了下来,这些轨迹简直是一团乱糟糟的线,毫无规律可言。而且温度越高,颗粒运动越剧烈,显然这并不是生命体的运动方式。后来人们把这种微小颗粒的无规则运动称作布朗运动。
材料二:布朗运动发现后的几十年里,科学家一直没有很好地理解其中的奥秘。直到原子和分子的概念被人们广泛地接受之后,才有人指出,布朗运动其实是花粉颗粒受水分子的不均匀撞击所致。因为液体是由大量分子组成的,分子会不停地做无规则运动,从而不断撞击悬浮颗粒。当悬浮颗粒足够小时,它受到的液体分子撞击难以达到平衡,于是就会朝某个方向运动。
(1)布朗运动观察到的是运动情况；
A. 分子 B. 原子 C. 物体 D. 电子
(2)从材料可知,液体是由大量分子组成的。布朗运动实质上反映了；但分子的运动是看不见、摸不着的,其运动特征不容易研究,但科学家可以通过布朗运动认识它,这种方法叫做法；
(3)如何使水中的花粉颗粒运动得更快?
答:。(写出一种方法即可)

解：
(1) C
(2) 液体分子不停地做无规则运动；转换
(3) 答：升高水的温度。