2.小语根据《艾青诗选》的部分诗歌,从意象角度做了如下整理,请你补充完整。
| 意象 | 内涵 | 情感 | 诗歌示例 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 太阳 | ① | 驱逐黑暗,坚持斗争,争取胜利的美好愿望。 | 《向太阳》《太阳》 |
| 黎明 | 希望、未来 | 呼唤黎明,迎接、歌颂光明
| 《黎明》《黎明的通知》 |
| 土地 | 苦难、悲伤 | ② | 《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》 |
| 意象 | 内涵 | 情感 | 诗歌示例 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 太阳 | ① | 驱逐黑暗,坚持斗争,争取胜利的美好愿望。 | 《向太阳》《太阳》 |
| 黎明 | 希望、未来 | 呼唤黎明,迎接、歌颂光明
| 土地 | 苦难、悲伤 | ② | 《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》 |
答案
①光明、理想、胜利
②抒发对苦难祖国和人民的深切同情,表达对这片饱经风霜的土地的由衷热爱,寄寓了诗人眷恋祖国、甘愿为祖国故土奉献一切的赤诚情怀
②抒发对苦难祖国和人民的深切同情,表达对这片饱经风霜的土地的由衷热爱,寄寓了诗人眷恋祖国、甘愿为祖国故土奉献一切的赤诚情怀
解析
本题考查《艾青诗选》经典意象的内涵与情感理解,结合名著导读要求和对应诗作内容分析:1. 艾青笔下的太阳意象,承载着诗人对光明、理想、胜利的向往,是光明与正义的化身,和“驱逐黑暗、争取胜利”的情感指向完全契合;2. 土地意象关联着饱经磨难的祖国大地与苦难中的人民,诗人借土地抒发自己对祖国故土的深切眷恋、对底层人民的悲悯同情,以及对祖国至死不渝的赤诚热爱。
阅读下面的文言文,回答问题。
【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”
(选自《庄子·秋水》)
【乙】庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境内累矣!”庄子持竿不顾,曰:“吾闻楚有神龟死已三千岁矣王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰:“宁生而曳尾涂中。”庄子曰:“往矣!吾将曳尾于涂中。”
(选自《庄子·秋水》)
1.【词语理解】解释下列加点的词。
(1)<dot>是<dot>鱼之乐也
(2)<dot>循<dot>其本
(3)<dot>宁<dot>其死为留骨而贵乎
(4)曳尾于<dot>涂<dot>中
2.【句子翻译】用现代汉语翻译下列句子。
(1)子非我,安知我不知鱼之乐?
(2)往矣!吾将曳尾于涂中。
【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”
(选自《庄子·秋水》)
【乙】庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境内累矣!”庄子持竿不顾,曰:“吾闻楚有神龟死已三千岁矣王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰:“宁生而曳尾涂中。”庄子曰:“往矣!吾将曳尾于涂中。”
(选自《庄子·秋水》)
1.【词语理解】解释下列加点的词。
(1)<dot>是<dot>鱼之乐也
(2)<dot>循<dot>其本
(3)<dot>宁<dot>其死为留骨而贵乎
(4)曳尾于<dot>涂<dot>中
2.【句子翻译】用现代汉语翻译下列句子。
(1)子非我,安知我不知鱼之乐?
(2)往矣!吾将曳尾于涂中。
答案
1. (1) 这 (2) 追溯 (3) 宁愿 (4) 同“途”,指泥塘
2. (1) 你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢?
(2) 你们回去吧!我宁愿(像龟一样)在泥地里拖着尾巴活着。
2. (1) 你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢?
(2) 你们回去吧!我宁愿(像龟一样)在泥地里拖着尾巴活着。
解析
1. 本题考查文言实词释义,结合课内文言注释与上下文语境推导词义:
(1) 该句是庄子对鲦鱼出游状态的判断,“是”为指示代词,指代前文描述的场景;
(2) 该句是庄子提议回到对话的源头,“循”对应课内重点注释的释义;
(3) 该句是对神龟两种生存状态的选择询问,结合后文大夫的回答可推知词义;
(4) 该句为通假字用法,结合语境可判断指代泥塘。
2. 本题考查文言句子翻译,遵循“直译为主、意译为辅”的原则,落实重点实词含义,调整语序符合现代汉语表达习惯即可。
(1) 该句是庄子对鲦鱼出游状态的判断,“是”为指示代词,指代前文描述的场景;
(2) 该句是庄子提议回到对话的源头,“循”对应课内重点注释的释义;
(3) 该句是对神龟两种生存状态的选择询问,结合后文大夫的回答可推知词义;
(4) 该句为通假字用法,结合语境可判断指代泥塘。
2. 本题考查文言句子翻译,遵循“直译为主、意译为辅”的原则,落实重点实词含义,调整语序符合现代汉语表达习惯即可。
登录