Ⅲ. Rearrange the sentences. (连词组句。)
1. When party is the (?)

2. is It April in (.)

Ⅲ.1.When is the party?
2.It is in April.

【分析】
做这类连词组句题首先要先观察句末的标点，判断句子类型：第一题标点是问号，还出现了特殊疑问词When，说明是特殊疑问句，按照特殊疑问句的常规语序，要把特殊疑问词放在句首，后面紧跟be动词，再跟上剩余的名词成分，同时注意句首单词首字母大写，末尾匹配问号。第二题标点是句号，属于陈述句，按照陈述句“主语+系动词+其他成分”的常规语序，先找主语放句首，接着放系动词，最后放表示时间的介词短语，检查所有给定单词都用到，调整大小写和标点即可。
【解析】
1. 第一小题解题步骤：
① 识别特殊疑问词When，放在句首且首字母大写；
② 特殊疑问句中特殊疑问词后接be动词is；
③ 剩余的the party作为句子的主语放在be动词后，末尾添加问号，组合得到正确句子。
2. 第二小题解题步骤：
① 确定代词It是句子主语，放在句首且首字母大写；
② 主语后接系动词is；
③ 剩余的in April是表示时间的介词短语，放在句末，末尾添加句号，组合得到正确句子。
【答案】
1. When is the party?
2. It is in April.
【知识点】
特殊疑问句构成，陈述句语序，英语书写规范
【点评】
本题是小学英语入门级的句式排序题，核心考察学生对询问活动时间的基础特殊疑问句、回答时间的陈述句的结构掌握，难度很低，只要牢记基础句式语序，注意大小写和标点的书写规则，就可以顺利完成，适合用于巩固单元基础句型。
【难度系数】
0.9

Ⅳ. Read and judge. (阅读对话，判断正 “T” 误 “F” 。)
Tom: We have a few fun things in spring.
Lucy: I know we have a singing contest in April.
Tom: Yes. After that we have the sports meet.
Lucy: Is it in April, too?
Tom: No, it's in May. I love May. My birthday is in May, too.
() 1. They have a singing contest in April.
() 2. Sports meet is in April, too.
() 3. Lucy's birthday is in May.
() 4. Tom's birthday is in spring.
() 5. They have no fun things in spring.

Ⅳ.1.T 2.F 3.F 4.T 5.F

【分析】
做这类阅读对话判断正误的题目，我们可以按照两步走的思路来解题：第一步先通读完整对话，梳理清楚对话里提到的春季活动、对应时间、人物生日等核心信息；第二步逐个对照每道小题的题干，提取题干里的关键词，回到原文定位对应的语句，将题干信息和原文内容逐一比对，信息完全匹配就判为正确，信息矛盾或者无对应依据就判为错误，所有判断都要找到原文的明确依据，不要凭主观印象答题。
【解析】
1. 原文中Lucy提到"I know we have a singing contest in April."，Tom给出了肯定回应，和题干表述完全一致，因此判为T。
2. 原文中Lucy询问运动会是否也在四月，Tom明确回答"No, it's in May."，说明运动会在五月而非四月，和题干表述矛盾，因此判为F。
3. 全文仅提到Tom的生日在五月，完全没有提及Lucy的生日时间，题干信息无原文依据，和内容不符，因此判为F。
4. 原文说明Tom的生日在五月，五月属于春季范畴，和题干表述一致，因此判为T。
5. 原文第一句Tom就提到"We have a few fun things in spring."，说明春季有不少有趣的活动，和题干"春天没有有趣的事"的表述完全相反，因此判为F。
【答案】
1.T 2.F 3.F 4.T 5.F
【知识点】
对话细节提取 季节月份常识 阅读正误判断
【点评】
本题属于小学英语基础阅读题型，考点全部来自对话的显性信息，只要学生做题时足够细心，准确对应题干和原文的人物、时间关键信息，不混淆对话里不同人物的相关描述，就可以轻松拿到满分。
【难度系数】
0.9