6. 与七夕节相关联的民间故事、诗歌有很多，下面最符合的一项是（ ）
A.《田螺姑娘》《乞巧》
B.《牛郎织女》《元日》
C.《牛郎织女》《乞巧》
D.《董永与七仙女》《秋夕》

6.C

阅读能力拓展练
类文阅读 强化要素 延展思维
一 阅读课内古诗，完成练习。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
1. 这首诗的作者是唐代诗人。
2. 诗题中的“山东”指的是，“”告诉了我们写诗的时间。这首诗描写的是我国的传统节日，这个节日的习俗有、等。
3. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“”字与“”字分量很重，写出了节日里游子的孤寂，具有很强的感染力。
4. 对“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”分析有误的一项是()
A. 这两句诗流露出诗人客居他乡，无比孤独的心情。
B. 这两句诗通过写兄弟插上茱萸，在登高望远，反衬出诗人自己的寂寞与孤独。
C. 诗人插上茱萸登高时，发现兄弟不在，所以增加了几分孤独、忧愁。
D. 这两句诗运用想象的手法，写重阳节家乡兄弟们登高时的情景，表现出因不能与亲人团聚而深感寂寞，倍加思乡的情感。

一、1. 王维 2. 华山以东 九月九日 重阳节 示例：登高 插茱萸 3. 独 异 4. C

一、1. 王维 2. 华山以东 九月九日 重阳节 示例：登高 插茱萸 3. 独 异 4. C

二、阅读下面的古诗，完成练习。
京都^①元夕
[金]元好问
袨服^②华妆^③着处^④逢，六街灯火闹儿童。
长衫^⑤我亦何为^⑥者，也在游人笑语中。
注释 ① 京都：指汴京，今属河南开封。 ② 袨(xuàn)服：盛服，漂亮的衣服。③ 华妆：华贵的妆容。 ④ 着(zhuó)处：处处。 ⑤ 长衫：读书人多穿着长衫。 ⑥ 何为：为何，做什么。
1. 这首诗描写的是()人们出游的景象。
A. 七夕的晚上
B. 元旦的晚上
C. 中秋节晚上
D. 元宵节晚上
2. 下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是()
A. 袨服华妆 / 着 / 逢。
B. 袨服 / 华妆着 / 处逢。
C. 袨服 / 华妆着处 / 逢。
D. 袨 / 服华妆 / 着处逢。
3. 新思维 思辨表达 同学们围绕本诗发表了自己的看法，请你参与其中。

在以上对话中，的说法是有误的，因为
4. 读到“六街灯火闹儿童”时，你想象到了怎样的节日画面？请用几句话写一写。

二、1. D 2. A 3. 楠楠 这首诗主要描写了在元宵节这天灯火辉煌，人们盛装过节的热闹场面，并未提及“吃元宵”这一习俗。 4. 示例：元宵节这天晚上，大街小巷到处点着明亮的花灯。花灯舞动，好看极了。孩童们互相追逐打闹着，到处洋溢着欢笑声。

二、1. D 2. A 3. 楠楠 这首诗主要描写了在元宵节这天灯火辉煌，人们盛装过节的热闹场面，并未提及“吃元宵”这一习俗。 4. 示例：元宵节这天晚上，大街小巷到处点着明亮的花灯。花灯舞动，好看极了。孩童们互相追逐打闹着，到处洋溢着欢笑声。