七、读一读,选择恰当的单词补全对话。(10 分)
What Whose Why Which When
1. — do you finish class in the morning?
—We finish class at $11:30$.
2. — season do you like best?
—I like winter best.
3. — do you like summer?
—Because I like summer vacation.
4. — is this?
—It's Sarah's.
5. — is the little monkey doing?
—It is playing with its mother.

1. When 2. Which 3. Why 4. Whose
5. What

【分析】
本题是根据答句内容选择恰当的疑问词补全对话，解题思路是先明确每个疑问词的核心用法：When用于提问时间；Which用于提问特定范围内的“哪一个”；Why用于提问原因，答句常以Because开头；Whose用于提问所属关系；What用于提问事物或动作。再逐一分析每个小题的答句，匹配对应的疑问词即可。
【解析】
1. 答句回答的是具体时间“11:30”，需用提问时间的疑问词When；
2. 答句回答的是“最喜欢的季节”，是在特定范围内问“哪一个”，用疑问词Which；
3. 答句以Because开头，说明是提问原因，用疑问词Why；
4. 答句回答的是“萨拉的”，表示所属关系，用疑问词Whose；
5. 答句回答的是正在做的事情，需用提问“什么”的疑问词What。
【答案】
1. When 2. Which 3. Why 4. Whose 5. What
【知识点】
疑问词的用法、特殊疑问句
【点评】
本题考查小学阶段常见疑问词的基础用法，解题关键是结合答句的提示信息匹配对应疑问词，属于巩固型基础题，能帮助学生强化疑问词的实际运用能力。
【难度系数】
0.6

八、连词成句。（10 分）
1. party the when is (?)

2. have does computer she a (?)

3. swimming go will tonight I (.)

4. picture I in ten the see horses (.)

5. dog it is whose (?)

1. When is the party?
2. Does she have a computer?
3. I will go swimming tonight.
4. I see ten horses in the picture.
5. Whose dog is it?

【分析】
连词成句的解题思路：1. 先看句末标点，判断句子类型（问号为疑问句，句号为陈述句）；2. 确定句首关键词：特殊疑问句用疑问词/疑问词组开头，一般疑问句用助动词开头，陈述句用主语开头；3. 按“句首关键词+其他成分”或“主语+谓语+宾语/状语”的顺序排列，注意固定搭配、修饰词的位置（如数词修饰名词、介词短语作状语）。
【解析】
1. 句末为问号，是特殊疑问句，疑问词When置于句首，后接be动词is，最后是主语the party，组成句子：When is the party?
2. 句末为问号，是一般疑问句，助动词Does放句首，主语是she，动词用原形have，宾语是a computer，组成句子：Does she have a computer?
3. 句末为句号，是陈述句，主语是I，助动词will后接动词短语go swimming，时间状语tonight放句末，组成句子：I will go swimming tonight.
4. 句末为句号，是陈述句，主语是I，谓语是see，数词ten修饰名词horses，地点状语in the picture放句末，组成句子：I see ten horses in the picture.
5. 句末为问号，是特殊疑问句，疑问词组Whose dog置于句首，后接be动词is，主语是it，组成句子：Whose dog is it?
【答案】
1. When is the party?
2. Does she have a computer?
3. I will go swimming tonight.
4. I see ten horses in the picture.
5. Whose dog is it?
【知识点】
连词成句、特殊疑问句、一般疑问句
【点评】
本题为小学英语基础题型，主要考察学生对英语基本句型结构的掌握，以及常用词汇、短语的运用，是巩固英语基础的典型练习题。
【难度系数】
0.8