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六、按要求完成句子练习。
1. 我把一些做了记号的蝴蝶放飞了。（改成“被”字句）
2. 就这么几本书，还用得着特地让我跑过来帮你拿吗？（换个说法，意思不变）
1. 我把一些做了记号的蝴蝶放飞了。（改成“被”字句）
2. 就这么几本书，还用得着特地让我跑过来帮你拿吗？（换个说法，意思不变）
答案
1. 一些做了记号的蝴蝶被我放飞了。
2. 就这么几本书，用不着特地让我跑过来帮你拿。
2. 就这么几本书，用不着特地让我跑过来帮你拿。
解析
1. 改写“被”字句时，把原句中“把”后面的受动对象“一些做了记号的蝴蝶”放到句首，将“把”替换为“被”，再把施动者“我”放在“被”字后面，其余内容保持不变就可以完成改写。2. 这道题是把反问句改成意思不变的陈述句，去掉反问相关的表述“还用得着”，换成表意一致的“用不着”，删去句末的疑问助词“吗”，把问号改成句号，就能在不改变原意的前提下完成句式转换。
七、句子品析。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行；梭子鱼每小时能游几十千米；乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退；有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行 。
1. 上面这段话中加点部分运用了的修辞手法，生动写出了。
2. 运用同样的修辞手法改写画线的语句。
海参
梭子鱼
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行；梭子鱼每小时能游几十千米；乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退；有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下
1. 上面这段话中加点部分运用了的修辞手法，生动写出了。
2. 运用同样的修辞手法改写画线的语句。
海参
梭子鱼
答案
1. 拟人；部分贝类不用自己移动，就能借助轮船去往远方的独特活动特点，富有趣味
2. 示例：靠着肌肉伸缩，在海底慢悠悠地散步；在海洋里飞快地冲刺赛跑，每小时就能游出几十千米远
2. 示例：靠着肌肉伸缩，在海底慢悠悠地散步；在海洋里飞快地冲刺赛跑，每小时就能游出几十千米远
解析
1. 第1题里加点的“作免费的长途旅行”，把只有人类才会进行的旅行行为赋予贝类，将贝类当作人来描写，属于拟人的修辞手法，这种写法把贝类附着在轮船底部、无需自己活动就能去往远方的特殊活动方式写得鲜活有趣。
2. 第2题要求使用和前文相同的拟人手法改写，只需要贴合海参、梭子鱼原本的活动特点，给它们的活动赋予人的动作、情态即可，表述合理即可。
2. 第2题要求使用和前文相同的拟人手法改写，只需要贴合海参、梭子鱼原本的活动特点，给它们的活动赋予人的动作、情态即可，表述合理即可。
八、按要求完成练习。
将来的桥梁一定建造得很美。一座桥的轮廓和组成部分，会安排得为大地生色，为江山添彩。桥的“构件”不再是像现在这样直通通的棍子，而是柔和的，有如花枝一般；它也不是头尾同样粗细，而是全身肥瘦相间的。各个构件都搭配成各种姿态，而且各有不同的色彩，使全桥构成一幅美丽的图画。桥的人行道上还有小巧玲珑的亭台楼阁，让人们在这长廊中穿过时，胜似闲庭信步。
1. 本段的关键句是
2. 画线句子的意思是
将来的桥梁一定建造得很美。一座桥的轮廓和组成部分，会安排得为大地生色，为江山添彩。桥的“构件”不再是像现在这样直通通的棍子，而是柔和的，有如花枝一般；它也不是头尾同样粗细，而是全身肥瘦相间的。各个构件都搭配成各种姿态，而且各有不同的色彩，使全桥构成一幅美丽的图画。桥的人行道上还有小巧玲珑的亭台楼阁，让人们在这长廊中穿过时，胜似闲庭信步。
1. 本段的关键句是
2. 画线句子的意思是
答案
1. 将来的桥梁一定建造得很美。2. 人们行走在带有小巧亭台楼阁的桥上，感觉十分舒适放松，比在庭院里悠闲散步还要惬意自在。
解析
1. 寻找段落关键句要找能总括全段内容的句子，本段所有内容都在介绍未来桥梁的美观设计，开篇第一句就点明了核心内容，是全段的关键句。2. 先拆解词语含义：“胜似”意思是超过、比……更好，“闲庭信步”指在空旷的庭院里悠闲地散步，结合上下文场景整合就能得出句子含义。
九、用修改符号修改下面这段话。（五处错误，其中一处为标点）
乌龟的胆子可真啊，我用手指一碰它的壳它就会立刻马上全部缩进壳里把头、脚、尾巴，好半天都不出来。有时它们在房间里散步懒洋洋地，听到有什么声音，就赶快停下来，一动不动，直到确定没有危险才会再次行动。
乌龟的胆子可真啊，我用手指一碰它的壳它就会立刻马上全部缩进壳里把头、脚、尾巴，好半天都不出来。有时它们在房间里散步懒洋洋地，听到有什么声音，就赶快停下来，一动不动，直到确定没有危险才会再次行动。
答案
使用对应修改符号完成修改后，正确语段为：乌龟的胆子可真小啊，我用手指一碰它的壳，它就会马上全部把头、脚、尾巴缩进壳里，好半天都不出来。有时它们在房间里懒洋洋地散步，听到有什么声音，就赶快停下来，一动不动，直到确定没有危险才会再次行动。
解析
本题需要用对应修改符号修改语段的5处错误，符合三年级知识点要求的修改要点如下：
1. 成分残缺：“乌龟的胆子可真啊”表意不完整，用增补符号在“真”字后面增补“小”字。
2. 语义重复：“立刻”和“马上”含义完全重复，用删除符号删去二者任意一个即可。
3. 语序不当：“全部缩进壳里把头、脚、尾巴”不符合动作逻辑，用对调符号将“把头、脚、尾巴”和“全部缩进壳里”调换顺序。
4. 标点错误：“把头、脚、尾巴”后面的逗号多余，用删除符号删掉该逗号。
5. 语序不当：“散步懒洋洋地”不符合汉语表达语序，用对调符号将“散步”和“懒洋洋地”调换顺序。
1. 成分残缺：“乌龟的胆子可真啊”表意不完整，用增补符号在“真”字后面增补“小”字。
2. 语义重复：“立刻”和“马上”含义完全重复，用删除符号删去二者任意一个即可。
3. 语序不当：“全部缩进壳里把头、脚、尾巴”不符合动作逻辑，用对调符号将“把头、脚、尾巴”和“全部缩进壳里”调换顺序。
4. 标点错误：“把头、脚、尾巴”后面的逗号多余，用删除符号删掉该逗号。
5. 语序不当：“散步懒洋洋地”不符合汉语表达语序，用对调符号将“散步”和“懒洋洋地”调换顺序。
