()1.It's hot. the window, please.
A. Don't close B. Close C. Don't clean

1. A

【分析】
首先，我们需要结合语境判断正确选项。前半句提到“It's hot.（天气很热）”，根据生活常识，天气热时应保持窗户开启来通风降温。接着逐一分析选项：选项B“Close（关闭）”与“天气热”的语境矛盾；选项C“Don't clean（不要打扫）”和“窗户”的合理动作不相关，不符合语境；选项A“Don't close（不要关闭）”符合天气热时的合理需求，所以应选A。
【解析】
1. 理解语境：句子前半部分“It's hot.”表明天气炎热，此时需要让窗户保持开启状态来通风。
2. 逐一分析选项：
A. Don't close：意为“不要关闭”，符合天气炎热时的合理要求，逻辑通顺。
B. Close：意为“关闭”，与“天气热”的语境相悖，不符合逻辑。
C. Don't clean：意为“不要打扫”，和句子语境无关，予以排除。
因此，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
祈使句否定形式、情景交际
【点评】
本题考查学生结合生活语境运用祈使句的能力，需要准确理解词汇含义，并根据上下文判断合理指令，注重基础语境的理解与运用。
【难度系数】
0.8

()2.—Don't talk in the library. —
A. Thank you. B. I'm sorry. C. Yes, please.

2. B

【分析】
首先要理解题干的语境：对方提醒“不要在图书馆说话”，这是指出我们违反了图书馆的规则，此时合适的回应应该是表达歉意。接下来逐一分析选项：A选项是感谢用语，不符合被提醒犯错的语境；B选项是道歉用语，符合情境；C选项用于接受提议，也不匹配。所以应选择道歉的表达。
【解析】
题干翻译：—不要在图书馆里交谈。—______
选项分析：
A. Thank you.（谢谢你）：用于表达感谢，与题干中被提醒违反规则的语境不符；
B. I'm sorry.（对不起）：用于犯错后向他人致歉，符合被指出违反图书馆规则时的回应；
C. Yes, please.（好的，请）：常用于接受他人的提议或帮助，不符合此处情境。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查英语日常情景交际中礼貌用语的正确使用，需要学生结合具体场景判断合适的回应，掌握不同礼貌用语的适用语境是解题关键。
【难度系数】
0.9

()3.—I'm sorry, Miss Wang. I'm late. —
A. Don't be late again. B. Good boy! C. Bad坏的boy!

3. A

【分析】
这是一道情景交际题，解题时需结合对话场景判断合适的回应。首先明确对话情境：学生因迟到向老师道歉，老师的回应要符合日常教学中的得体性与合理性。接下来逐一分析选项：A选项是对迟到学生的合理提醒；B选项是表扬用语，与学生迟到的情境不符；C选项语气生硬且不礼貌，不符合正常交流逻辑。通过排除不合适的选项，就能确定正确答案。
【解析】
对话场景为学生迟到后向老师道歉：
选项A：“Don't be late again.”（不要再迟到了），是老师对迟到学生的恰当提醒，符合语境；
选项B：“Good boy!”（好孩子），用于表扬表现优秀的学生，与学生迟到的情境不匹配；
选项C：“Bad boy!”（坏孩子），语气过于严厉且不礼貌，不符合日常交际的得体要求。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常交际中对道歉场景的回应，需结合语境判断语言的得体性，引导学生掌握不同情境下的恰当表达，避免使用不符合场景的语句。
【难度系数】
0.9

()4.—What's that? —
A. All right. B. It's nice. C. It's a sweet.

4. C

【分析】
首先，我们要明确题目中的问句“What's that?”的含义是“那是什么？”，这是一个询问事物名称的特殊疑问句，需要我们回答具体的事物。接下来分析每个选项：A选项“All right.”通常用于表示同意、认可或回应建议，不能回答“是什么”的问题；B选项“It's nice.”是对事物的赞美评价，也不符合问句的要求；C选项“It's a sweet.”直接说明了事物是一颗糖果，正好匹配问句的提问内容，所以应该选择C。
【解析】
1. 理解问句：“What's that?”是询问事物名称的特殊疑问句，要求回答具体事物。
2. 分析选项：
A. All right.：用于同意、回应建议等，不符合题意，排除；
B. It's nice.：用于评价事物的好坏，不符合题意，排除；
C. It's a sweet.：明确回答了事物是一颗糖果，符合问句要求。
3. 确定答案：综上，选择C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问句应答，日常交际用语
【点评】
本题考查日常英语交际中对事物提问的应答能力，需要准确区分不同答语的适用场景，避免混淆答语的功能，题目较为基础，注重对基础交际用语的掌握。
【难度系数】
0.9

()5.—Would you like some milk? —
A. Thank you. B. Yes, please. C. No, it isn't.

5. B

【分析】
这是一道情景交际题，解题关键是掌握“Would you like...?”句型的正确回应方式。首先理解问句“Would you like some milk?”的含义是“你想要一些牛奶吗？”，对于这类表示提议、邀请的问句，肯定回答常用“Yes, please.”，否定回答常用“No, thanks.”。接下来逐一分析选项：A选项“Thank you.”只是表达感谢，没有回应是否想要牛奶；C选项“No, it isn't.”是用来回答一般疑问句（如Is it...?）的否定回答，和本题问句不匹配；只有B选项符合该句型的正确回应逻辑。
【解析】
问句“Would you like some milk?”是用于询问对方是否想要某物的常用交际句型。
A选项“Thank you.”仅表达感谢，未回应是否需要牛奶，不符合语境；
B选项“Yes, please.”是对该问句的正确肯定回应，符合题意；
C选项“No, it isn't.”适用于回答以“Is...”开头的一般疑问句，与本题问句类型不符。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际中“Would you like...?”句型的回应方式，属于基础的交际用语考点，需要牢记这类句型的标准回答形式，避免混淆不同疑问句的回应逻辑。
【难度系数】
0.9

()6.Don't in the library.
A. sit down B. eat C. read books

6. B

【分析】
首先理解题目含义：“不要在图书馆里________”。接着结合图书馆的日常规则分析每个选项：选项A“sit down”是坐下，图书馆允许坐下阅读；选项B“eat”是吃东西，图书馆作为需要保持整洁、安静的公共场所，通常禁止吃东西；选项C“read books”是看书，这是图书馆的主要功能之一，是被允许的行为。所以要选择图书馆不允许的行为，即B选项。
【解析】
对每个选项逐一分析：
1. A. sit down：意为“坐下”，在图书馆里可以坐下进行阅读等活动，不符合题意；
2. B. eat：意为“吃东西”，图书馆需要维持整洁的环境和安静的氛围，不允许在此吃东西，符合题意；
3. C. read books：意为“看书”，图书馆的核心用途就是供人们看书，不符合题意。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
图书馆礼仪英语表达
【点评】
本题考查对公共场所（图书馆）行为规范的英语表达认知，需结合日常常识判断选项，提醒学生积累公共场所相关的英语词汇与规则。
【难度系数】
0.9

()7.We can in the library.
A. sing B. dance C. read

7. C

【分析】
首先，我们需要明确每个选项的含义，再结合图书馆这个场所的功能和行为规范来判断正确答案。先看选项：A选项sing是“唱歌”，B选项dance是“跳舞”，C选项read是“阅读”。图书馆是供人们安静阅读、学习的场所，唱歌和跳舞这类会制造噪音的行为不符合图书馆的规则，而阅读是图书馆里合理且常见的行为，所以应该选择C选项。
【解析】
逐个分析选项：
A. sing（唱歌）：图书馆需要保持安静的环境，唱歌会打扰到其他读者，不符合图书馆的行为规范，排除；
B. dance（跳舞）：跳舞会产生噪音和较大动作，影响他人学习，不适合在图书馆进行，排除；
C. read（阅读）：图书馆是专门提供阅读、学习的场所，阅读是该场所的合理行为，符合题意。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
词汇词义辨析；公共场所行为规范
【点评】
这道题主要考查对基础词汇含义的理解以及对公共场所行为规范的认知，平时积累常见词汇，同时了解各类场所的功能和相应行为要求，就能轻松解决这类题目。
【难度系数】
0.9

()8.The floor is wet湿的. Don't .
A. draw B. run C. shout

8. B

【分析】
首先我们需要理解题目语境和每个选项的含义。题目说“The floor is wet. Don't ______.”，意思是“地板湿了，不要________”。接下来分析三个选项：A选项draw是“画画”的意思，画画和地板湿没有冲突；B选项run是“跑”的意思，地板湿的时候跑步很容易滑倒，是危险的行为；C选项shout是“大喊”的意思，大喊和地板湿的情景没有关联。结合生活常识，地板湿的时候应该避免跑步，所以要选B选项。
【解析】
第一步，明确题干语境：地板湿了，需要选择一个不适合做的动作。
第二步，分析选项词义：
A. draw：画画
B. run：跑步
C. shout：大喊
第三步，结合生活常识判断：地板湿滑时跑步容易摔倒，是不合适的行为，而画画、大喊与地板湿的情景无关，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；情景交际
【点评】
本题考查在特定生活情景下对动词词义的理解与运用，需要结合生活常识进行判断，题目贴近日常，难度较低。
【难度系数】
0.9

()9.—Don't look out of the window. —
A. Yes, please. B. I'm sorry. C. Good idea.

9. B

【分析】
首先要理解对话的语境：上句是对方提醒“不要往窗外看”，这是在指出行为不当，此时合适的回应应该是表达歉意。接下来逐一分析选项：A选项“Yes, please.”一般用于接受他人的友好提议，不符合该语境；B选项“I'm sorry.”用于做错事之后表达歉意，符合当前被制止后的回应逻辑；C选项“Good idea.”是赞同他人的想法，显然和语境不符。因此应该选择B选项。
【解析】
1. 理解对话语境：上句“Don't look out of the window.”是对对方行为的制止，意为“不要往窗外看”。
2. 分析选项：
A. Yes, please.：常用于接受他人的提议（如“Would you like some tea?”），与语境不符。
B. I'm sorry.：当自己的行为被指出不当，用该句表达歉意，符合语境。
C. Good idea.：用于赞同他人的想法或建议，与语境不符。
3. 综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际中的回应用语，需要结合具体语境判断合适的表达，区分不同场景下常用口语的用法，注重对英语交际语境的理解。
【难度系数】
0.9

六、连词成句，注意大小写和标点。
1. in, talk, don't, library, the.

2. sorry, I, am.

3. this, your, cake, is?

4. shout, here, do, not.

5. book, is, this, fun.

6. at, here, rules, the, look.

1. Don't talk in the library. 2. I am sorry.
3. Is this your cake? 4. Do not shout here.
5. This book is fun. 6. Look at the rules here.

【分析】
我们需要先判断每道题的句子类型，再根据对应句型的语序规则来连词成句，同时注意首字母大写和句末标点：
1. 看到don't，可知是否定祈使句，否定祈使句结构为“Don't + 动词原形 + 状语”，所以先把Don't放句首，接着是动词talk，最后是地点状语in the library。
2. 这是主系表结构的陈述句，主语是I，系动词am，表语是sorry，直接按主系表顺序组合即可。
3. 看到问号和be动词is，可知是一般疑问句，一般疑问句要把be动词提前，所以将Is放句首，接着依次是this、your cake。
4. 看到do not，是否定祈使句的另一种表达，结构为“Do not + 动词原形 + 状语”，所以Do not放句首，接着是动词shout，最后是地点状语here。
5. 这是主系表结构的陈述句，主语是This book，系动词is，表语是fun，按主系表顺序组合。
6. 看到动词短语Look at，可知是肯定祈使句，祈使句以动词原形开头，所以Look at放句首，接着是宾语the rules，最后是状语here。
【解析】
1. 确定是否定祈使句，遵循“Don't + 动词原形 + 地点状语”的语序，组合为：Don't talk in the library.（注意句首单词首字母大写，句末用句号）
2. 主系表陈述句，主语I + 系动词am + 表语sorry，组合为：I am sorry.（句末用句号）
3. 一般疑问句，将be动词Is提前，语序为“Is + 指示代词this + 形容词性物主代词your + 名词cake”，组合为：Is this your cake?（句末用问号）
4. 否定祈使句的完整形式，遵循“Do not + 动词原形 + 地点状语”的语序，组合为：Do not shout here.（句末用句号）
5. 主系表陈述句，主语This book + 系动词is + 表语fun，组合为：This book is fun.（句末用句号）
6. 肯定祈使句，以动词短语Look at开头，语序为“Look at + 宾语the rules + 状语here”，组合为：Look at the rules here.（句末用句号）
【答案】
1. Don't talk in the library. 2. I am sorry.
3. Is this your cake? 4. Do not shout here.
5. This book is fun. 6. Look at the rules here.
【知识点】
祈使句用法、陈述句结构、一般疑问句结构
【点评】
本题考查小学英语基础句型的语序运用，涵盖否定祈使句、肯定祈使句、陈述句、一般疑问句四种常见句型，要求学生掌握不同句型的语序规则，同时注意大小写和标点符号的规范使用，是巩固英语句子结构的基础题型。
【难度系数】
0.8