4 汉字是中华民族的艺术瑰宝。阅读下面的短文，完成练习。
我爱你，中国的汉字
刘湛秋
我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的“精灵”。你看吧，每个字或词都有不同的风韵：“太阳”这个词使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉；“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠；“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪；“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”似乎使你进入森林或宁静的院落……当落笔写下“人”这个字时，你不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的“精灵”啊！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或（挺拔）如峰，或（清亮）如溪，或（浩瀚）如海，或（凝滑）如脂……它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。
在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？
（有删节）
(1)选择合适的词语填入短文中的括号里。
凝滑 浩瀚 挺拔 清亮
(2)在短文第2自然段中，作者把汉字比作。
(3)短文最后一句是句，请你把它改为陈述句。


(4)汉字不是僵硬的符号，每个字或词都有不同的风韵。请挑选让你产生联想的字或词，仿照短文中画横线的句子写一两句话。

(1) 挺拔；清亮；浩瀚；凝滑
(2) 有着独特性格的“精灵”、有影无形的图画
(3) 反问；在人类古老的长河中，没有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝。
(4) 示例：“芬芳”这个词让你仿佛嗅到了满院盛放的花香，“甜”字一出现就好像含了一颗蜜饯在嘴里。

(1) 结合事物特征匹配对应词语：山峰高耸直立，搭配“挺拔”；溪水清澈明润，搭配“清亮”；大海辽阔广阔，搭配“浩瀚”；脂膏细腻柔滑，搭配“凝滑”，按顺序填入括号即可。
(2) 定位短文第2自然段内容，提取作者对汉字的比喻表述，即可得到对应的喻体。
(3) 该句用反问的句式表达确定的观点，属于反问句。改写陈述句的方法是：去掉反问相关的表述，将原句的肯定含义调整为符合陈述逻辑的否定表述，把句末问号改为句号，保证句意不变。
(4) 选取有画面感的字词，仿照例句“字词+带给人的具体感受/联想画面”的结构创作，语句通顺合理即可。