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1. 小乐家和小安家的厨房地面面积相同,小乐家的厨房地面用了76块地砖,小安家的厨房地面用了53块地砖,那么(
A.小乐家用的地砖面积大
B.小安家用的地砖面积大
C.无法确定谁家用的地砖面积大
B
)。A.小乐家用的地砖面积大
B.小安家用的地砖面积大
C.无法确定谁家用的地砖面积大
答案
1. B 【解析】总面积相同,所用地砖数量越少,单块地砖面积越大。
2. 右图涂色小正方形的面积是9平方米，估一估，长方形的面积大约是（
54
）平方米。答案
2. 54 【解析】观察图形，长方形大约可分成6个这样的小正方形。估算：9×6=54（平方米）。
3. 一张桌面是长方形的桌子，妈妈用“拃”测得它的长约6拃，宽约3拃。这张桌子桌面的面积约是多少平方分米？
答案
3. 长:2×6=12(分米) 宽:2×3=6(分米)
面积:12×6=72(平方分米)
【解析】先根据1拃的长度和测量的拃数,分别求出长方形桌面的长和宽大约是多少分米,再根据长方形的面积公式计算出桌面的面积。
面积:12×6=72(平方分米)
【解析】先根据1拃的长度和测量的拃数,分别求出长方形桌面的长和宽大约是多少分米,再根据长方形的面积公式计算出桌面的面积。
4. 为积极响应国家对垃圾分类处理的号召，四(1)班的学生打算办一幅“垃圾分类我最行”的长方形宣传报，宣传报长15米，宽9米，宣传报上贴满了学生介绍垃圾分类的正方形手抄报，每张手抄报边长6分米。根据右下图估一估:大约一共有多少张手抄报?
答案
4. 15米=150分米 9米=90分米
150÷6=25(张) 90÷6=15(张)
25×15=375(张)
【解析】由于单位不一致,需要先统一单位,再计算长和宽分别能放多少张手抄报,最后相乘得到总数。
150÷6=25(张) 90÷6=15(张)
25×15=375(张)
【解析】由于单位不一致,需要先统一单位,再计算长和宽分别能放多少张手抄报,最后相乘得到总数。
5. 学校教学楼前有一个正方形花坛，聪聪和明明为了估测花坛的面积，进行了如下操作：
①聪聪先立定，然后向前迈一大步；
②明明用米尺测量出聪聪前后两个脚尖之间的距离大约是5分米；
③聪聪用同样的步伐沿花坛的边迈步，发现花坛的边长是18步；
④他们根据上面的数据估算出花坛的面积大约是81平方米。
你知道他们是怎么算的吗？请你用算式表示出估算过程。
①聪聪先立定，然后向前迈一大步；
②明明用米尺测量出聪聪前后两个脚尖之间的距离大约是5分米；
③聪聪用同样的步伐沿花坛的边迈步，发现花坛的边长是18步；
④他们根据上面的数据估算出花坛的面积大约是81平方米。
你知道他们是怎么算的吗？请你用算式表示出估算过程。
答案
5. 5×18=90(分米) 90分米=9米
9×9=81(平方米)
【解析】由于聪聪一步长约5分米,花坛边长18步,所以正方形花坛的边长约5×18=90(分米),90分米=9米,根据正方形的面积公式计算出花坛的面积大约是9×9=81(平方米)。
9×9=81(平方米)
【解析】由于聪聪一步长约5分米,花坛边长18步,所以正方形花坛的边长约5×18=90(分米),90分米=9米,根据正方形的面积公式计算出花坛的面积大约是9×9=81(平方米)。
