一、从括号内选择合适的单词，补全句子或对话。
1. The Robot Festival is (in/on) two weeks.
2. What can you do (for/to) the festival?
3. He can (makes/make) a robot.
4. I like (read/reading) books. We can go to the library together.
5. —Can you fly a kite?
—No, I (can/can't).

1. in 2. for 3. make
4. reading 5. can't

【分析】
本题为英语选词填空题，需结合语法规则、固定搭配及句意逐一分析：1. 时间表达中，“in+一段时间”表“多久之后”，“on”用于具体日期，据此判断；2. 介词“for”表目的“为了”，“to”表方向，结合句意选合适介词；3. 情态动词后接动词原形，据此判断；4. “like doing sth”是固定搭配，表长期爱好；5. Can引导的一般疑问句，否定回答用can't。
【解析】
1. 表示“两周后”的时间短语用“in two weeks”，“on”用于具体某一天，故选in；
2. 句意是“你能为节日做什么”，表目的用介词for，故选for；
3. 情态动词can后需接动词原形，makes是第三人称单数形式，故选make；
4. like的固定搭配是like doing sth（表长期爱好），read是动词原形，故选reading；
5. 问句是Can you...?的一般疑问句，否定回答为No, I can't，故选can't。
【答案】
1. in 2. for 3. make 4. reading 5. can't
【知识点】
介词用法、情态动词、固定搭配
【点评】
本题考查小学英语基础语法，涵盖介词、情态动词及固定搭配的核心知识点，题型常规，侧重基础知识的应用，难度较低。
【难度系数】
0.7

二、从方框中选择合适的句子，补全对话。
A: The School Sports Day is on Friday.
B: Cool! 1.
A: I can run fast and jump high.
C: Wow! I like jumping high too.
2.
A: Wonderful! Can you jump high, Eason?
B: 3.
C: What can you do?
B: 4.
A. We can practise(练习) together.
B. What can you do for it?
C. I can play basketball well.
D. No, I can't.

1. B 2. A 3. D 4. C

【分析】这是一道补全对话题，需结合上下文的问答逻辑和语境来选择合适的句子。先梳理每个空前后的对话内容：第1空后A回答自己的能力，说明此处是询问A能为运动会做什么；第2空前提到都喜欢跳高，结合后续回应，此处应是提议一起练习；第3空是对一般疑问句“Can you jump high?”的回答；第4空是对“What can you do?”的能力回应。
【解析】1. 由答句“I can run fast and jump high.”可知，问句询问对方能为运动会做什么，对应选项B；2. 前文提到都喜欢跳高，结合语境此处提议一起练习，对应选项A；3. 针对一般疑问句“Can you jump high?”，用No回答，对应选项D；4. 针对“What can you do?”的提问，说明自己的能力，对应选项C。
【答案】1.B 2.A 3.D 4.C
【知识点】补全对话，情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文逻辑选择句子，属于基础题型，适合巩固日常交际用语。
【难度系数】0.7