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一、根据情景，补全句子。
1. 放学后的校园，一切都安静下来了。操场上看不到
2. 游子回到家乡，就像
1. 放学后的校园，一切都安静下来了。操场上看不到
同学们奔跑的身影
，楼道里听不到同学们的嬉笑声
，连树上的小鸟也不叫了
。2. 游子回到家乡，就像
漂泊在外的鸟儿终于归巢
。答案
1. 同学们奔跑的身影 同学们的嬉笑声 不叫了
2. 漂泊在外的鸟儿终于归巢
2. 漂泊在外的鸟儿终于归巢
二、给下列句子加上正确的标点符号。
1. 因此，在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭印月”，不可胜数。
2. 后来到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊！
3. “是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
4. 看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！
1. 因此，在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭印月”，不可胜数。
2. 后来到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊！
3. “是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
4. 看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！
答案
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1.“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。”这句话是诸葛亮根据曹操（
A.多疑、多虑
B.神机妙算
C.残暴
A
）的特点来说的。A.多疑、多虑
B.神机妙算
C.残暴
答案
1.A
2. 下列句子中，不能体现武松有勇有谋这一性格特点的是（
A.武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
B.武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。
C.武松拿起碗，一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。”
C
）。A.武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
B.武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。
C.武松拿起碗，一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。”
答案
2.C
3. “恻隐之心，仁之端也”的意思是（
A.同情心是“仁”的一端
B.同情心是施行“仁”的开始
C.同情心可以让人端正“仁”的行为
B
）。A.同情心是“仁”的一端
B.同情心是施行“仁”的开始
C.同情心可以让人端正“仁”的行为
答案
3.B
