2026年通城学典课时作业本六年级语文上册人教版江苏专版第41页答案
一、【明确题旨】认真阅读本次习作的要求，完成练习。
1. 本次习作要写一个
虚构
（真实 虚构）的故事。
2. 本次习作的重点不包括（
A
）
A. 故事发生的时间 B. 完整故事的展开 C. 曲折的故事情节 D. 个性鲜明的人物

答案

1. 虚构
2. A
二、【构思提纲】理清习作思路，完成你的习作提纲。

答案

示例：(1) 早餐店的身影
(2) 人声鼎沸的早餐店
(3) 管道维修工刘叔的衣服虽“脏”，但内心很“净”
(4) 佳佳到早餐店时，店内人很多，只得与一个穿得很脏的陌生人拼桌
(5) 这个人吃完早餐后很用心地将桌子、凳子擦干净
(6) 这个人引发了佳佳对“脏”与“净”的思考
三、【精挑细选】结合课本，并展开丰富的想象补全下表。
| 组 别 | 故事环境 | 故事中的人物 | 故事情节 |
| --- | --- | --- | --- |
| 第一组 | 开满丁香花的校园 | 淘气包张明、雷厉风行的班长王寒冰、充满活力的年轻班主任李军 | (1) |
| 第二组 | 月光下的村庄 | 铁蛋、铁蛋远道而来的表哥 | (2) |
| 自创组 | (3) | (4) | (5) |

答案

示例：(1) 张明摘了丁香花，班长王寒冰告诉了班主任李军
(2) 他们互相诉说着分别后发生的有趣的事情
(3) 夕阳西下的码头
(4) 姐姐芳芳、妹妹婷婷
(5) 姐妹俩依依不舍地告别
四、【摹写语段】阅读下面精彩的语段，并学着写一写。
1. 秋夜，月亮悄悄地爬上了夜空，洒下一抹清辉，月光透过枝杈照进小屋。屋内，昏暗的烛光摇曳。（这两句话运用环境描写营造了清冷的氛围，请用环境描写营造愉悦的氛围）
天朗气清、阳光明媚，路边的小野花也迫不及待地张开了笑脸，路上行人笑容满面，仿佛要与那灿烂的阳光一较高下。



2. 老师正在发试卷。我下意识地看看周遭的同学，大家表情各异，却都面露紧张。我浑身肌肉都绷得紧紧的，头上也微微沁出晶莹的汗珠。（请用人物描写方法展现紧张的状态）
校园歌唱比赛开始了，我作为参赛选手，忐忑不安地坐在台下，心怦怦地跳个不停。

太阳照在我的脸上，我的脸烫烫的，有一点被灼伤的感觉。

看着台上深情歌唱的同学，我在心里不停问自己：我上台后会不会唱错歌词、会不会唱跑调……

答案

示例：1. 天朗气清、阳光明媚，路边的小野花也迫不及待地张开了笑脸，路上行人笑容满面，仿佛要与那灿烂的阳光一较高下。
2. 校园歌唱比赛开始了，我作为参赛选手，忐忑不安地坐在台下，心怦怦地跳个不停。太阳照在我的脸上，我的脸烫烫的，有一点被灼伤的感觉。看着台上深情歌唱的同学，我在心里不停问自己：我上台后会不会唱错歌词、会不会唱跑调……