2026年同步解析与测评学考练九年级语文下册人教版广东专版第106页答案
阅读下面的文字,完成第 7~9 题。
【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小,,。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
(选自《曹刿论战》)
【乙】宋公及楚人战于泓①。宋人既成列②,楚人未既③济。司马④曰:“,,。”公曰:“不可。”既济,而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陈⑤而后击之,宋师败绩。公伤股,门官⑥歼焉。
国人皆咎公。公曰:“君子不重⑦伤,不禽二毛⑧。古之为军也,不以阻隘也。寡人虽亡国之余⑨,不鼓不成列。”
(选自《子鱼论战》)
注 ①宋公:宋襄公。泓:泓水,河名。②成列:指摆好阵势。③既:尽,完了,终了。④司马:官名,指子鱼。⑤陈:同“阵”,指摆好阵势。⑥门官:国君的卫士。⑦重(chóng):重复,再次。⑧二毛:头发斑白的人。⑨亡国之余:亡国者的后代。
7. 请用“/”给下面两个句子标出朗读节奏。
(1)下 视 其 辙
(2)宋 公 及 楚 人 战 于 泓
8. 把下列句子翻译成现代汉语。
(1)小大之狱,虽不能察,必以情。
(2)彼众我寡,及其未既济也,请击之。
9. 从选段文字看,长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结果?
综合运用

答案

7. 解析 根据语意划分朗读节奏。 答案(1)下/视其辙 (2)宋公及楚人/战于泓
8. 解析 注意句中的关键词,如“狱”“虽”“察”“情”“济”等。 参考答案(1)大大小小的诉讼事件,即使不能一一明察,也一定会依据诚心来处理。 (2)敌方人多我方人少,趁他们还没有完全渡过泓水,请下令出击。
9. 解析 此题的实质是探究长勺之战鲁国取胜的原因和泓水之战宋国失败的原因。 参考答案 长勺之战中鲁庄公取信于民,且善于听取曹刿的建议,战争中善于抓住战机,因此取胜;泓水之战中宋襄公没有听取子鱼的意见,固执己见,不能抓住战机,因此失败。