2026年暑假作业长江少年儿童出版社三年级道德与法治第48页答案
2. 请分析下面的情境，选择最合适的做法。
情境：昨天刚和小伙伴吵过架，今天看到他遇到困难。
（1）这时我应该（
）
A. 心想：“哼，谁让你昨天和我吵架，我才不帮你。”
B. 虽然有点生气，但还是去帮助他。
C. 假装没看见。
（2）这样做的好处是（
）
A. 能让矛盾化解，友谊更深。
B. 能让自己心里更痛快。
C. 能让他记住教训。

答案

（1）B （2）A

解析

（1）和小伙伴相处要秉持友善互助的原则，不能因为之前发生过争吵就对对方的困难视而不见、赌气不帮忙，A选项赌气不帮忙、C选项假装没看见都是错误的做法，只有B选项的做法符合待人友善、主动互助的要求。
（2）主动帮助和自己吵过架的小伙伴，能够消解之前的矛盾误会，让双方的友谊变得更加深厚，B、C选项的表述都不符合互助行为的正向意义。
四、我的“友谊花圃”。请你化身“互助小园丁”，在暑假里完成下面四个培育任务。每完成一个，就为一朵友谊花涂上颜色，看看你的花圃有多美丽。

任务一：每日一帮
我帮助（
）做
了

任务二：技能分享
我教（
）学
会了

任务三：温暖陪伴
我陪伴（
），做
了

任务四：爱心记录
最让我感动的一次
互助是

答案

（示例参考）
任务一：我帮助（同班同学浩浩）做了 他不会解的数学暑假作业难题，给他一步步讲清了解题思路。
任务二：我教（我的表妹）学会了 骑不带辅助轮的自行车，我们练了一下午她终于能稳稳骑走了。
任务三：我陪伴（退休的王爷爷），做了 帮他给院子里的蔬菜浇水、拔草，还陪他下了好几局象棋。
任务四：最让我感动的一次互助是 我暑假里不小心弄丢了家门钥匙，楼下的阿姨陪我在门口等下班的爸爸妈妈，还给我拿了冰汽水和小点心。

解析

本题是开放性实践探究题，目的是引导同学们在日常生活中主动践行互助行为，感受帮助他人、分享技能、陪伴他人的快乐，体会友谊的温暖美好，结合自己暑假里的真实生活经历填写，内容积极贴合实际即可。