8. (★)《梦溪笔谈》在众多科技领域都颇有建树，如用比较色泽及比重的方法判定了陨石的成分是铁，还指出胆矾(硫酸铜)溶液在铁锅中加热会出现置换反应。据此可知，宋代科技（）

A.注重经验积累和总结
B.蕴含一定科学意识
C.标志近代科学的创立
D.处于世界领先地位

B

首先分析选项：A项，材料未体现宋代科技注重经验积累总结，排除；B项，《梦溪笔谈》用比较色泽及比重判定陨石成分、指出置换反应，体现宋代科技蕴含一定科学意识，符合题意；C项，近代科学创立于近代，宋代不属于近代，排除；D项，材料未将宋代科技与世界其他地区比较，无法得出领先结论，排除。

9. (★)小史同学撰写的宋代历史小论文关键词有“沈括、火药、指南针、海上丝绸之路”。他撰写的论文主题是 （）

A.中外交通与科技
B.都市生活和文学
C.国家统一和外交
D.国家制度与发展

A

关键词中，沈括是宋代科技人物，火药、指南针属于宋代科技发明，海上丝绸之路属于中外交通，对应选项A。

10. (★)元朝国内外交通发达，对外交流也较频繁。下列来自海外，在元朝时曾到过中国的人物是
（）

A.马可·波罗
B.阿倍仲麻吕
C.利玛窦
D.崔致远

A

逐一分析选项：A.马可·波罗是元朝时来中国的意大利人；B.阿倍仲麻吕是唐朝时期的日本遣唐使；C.利玛窦是明朝时期来中国的传教士；D.崔致远是唐朝时期的新罗人。符合元朝到过中国的是A。

二、主题探究题。
11. (★★★)读图,完成以下探究。
材料一

①世界最早的造纸术 ②火药 ③指南针 ④毕昇发明的活字印刷术
(1)上述纪念币所示内容属于宋元科技成就的有 （）
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
(2)纪念币记录了时间与空间的历史,蕴含了显性与隐性的信息,讲述了画里与画外的故事。请你从纪念宋元科技成就的纪念币中任选一枚,简述其发展历程。
材料二

中国古代火药、活字印刷术、指南针传播示意图
(3)根据材料二,提炼出三大发明外传路线中的两个共同特点。
(4)有观点认为“中国的四大发明推动了人类文明的发展进程”。请你结合材料和所学知识,任选一项发明,展开论述。

（1）C
（2）示例：活字印刷术：北宋毕昇发明活字印刷术，元代王祯发明转轮排字法，明代中期铜活字印刷较普遍，后传播到世界各地，推动人类文明发展。（或火药、指南针发展历程，符合史实即可）
（3）示例：①传播起点都是中国；②传播都经过阿拉伯地区中转；③最终都传播到欧洲地区；④传播路径同时利用了陆上和海上商路。（答出任意两点符合史实即可）
（4）示例：指南针：北宋发明并用于航海，南宋广泛应用，后传入欧洲，促进远洋航海发展，为新航路开辟提供条件，推动人类文明进程。（论述合理即可）

【解析】
(1) 逐一分析各项科技的所属时期：①世界最早的造纸术出现于西汉时期，不属于宋元科技成就；②火药在宋元时期广泛应用于战争，属于宋元科技成就；③指南针在北宋开始应用于航海，属于宋元科技成就；④毕昇是北宋时期人物，其发明的活字印刷术属于宋元科技成就，因此符合要求的是②③④，选C。
(2) 以活字印刷术为例：北宋毕昇发明了泥活字印刷术，元代王祯发明转轮排字法，大幅提升了印刷效率，明代中期铜活字印刷逐渐普及，之后活字印刷术传播到世界各地，极大促进了文化的传播与发展。也可选择火药或指南针，结合对应史实梳理发展历程即可。
(3) 观察传播示意图可总结共同特点：三大发明的传播起点均为中国；传播过程都经过阿拉伯地区作为中转；最终传播目的地都到达欧洲地区；传播路径同时利用了陆上丝绸之路和海上商路。
(4) 以指南针为例：北宋时期指南针发明并开始应用于航海事业，南宋时期指南针在航海中得到广泛使用，之后指南针经由阿拉伯人传入欧洲，为远洋航海活动提供了技术保障，为新航路的开辟创造了重要条件，推动了人类文明的交流与发展进程。
【答案】
(1) C
(2) 示例：活字印刷术：北宋毕昇发明活字印刷术，元代王祯发明转轮排字法，明代中期铜活字印刷较普遍，后传播到世界各地，推动人类文明发展。（选择火药、指南针简述且符合史实也可）
(3) 示例：①传播起点都是中国；②传播都经过阿拉伯地区中转；③最终都传播到欧洲地区；④传播路径同时利用了陆上和海上商路。（答出任意两点符合史实即可）
(4) 示例：指南针：北宋发明并用于航海，南宋广泛应用，后传入欧洲，促进远洋航海发展，为新航路开辟提供条件，推动人类文明进程。（论述合理即可）
【知识点】
宋元科技成就
四大发明外传
历史论述题作答
【点评】
本题围绕中国古代四大发明设置主题探究，既考查学生对宋元时期科技成就的基础识记能力，也考查学生读图提取信息、梳理历史脉络、史论结合展开论述的综合能力，设问梯度清晰，符合历史学科核心素养的考查要求。
【难度系数】
0.6