8.(★)王安石变法的目的是通过变法，摆脱统治危机，实现富国强兵。下列措施中有利于“强兵”的是 （）

A.募役法
B.保甲法
C.农田水利法
D.方田均税法

B

王安石变法中，富国措施聚焦经济发展与赋税调整，强兵措施侧重军事力量建设。A募役法、C农田水利法、D方田均税法均为富国措施；B保甲法通过编管农民，维护地方治安、充实军事力量，属于强兵措施。故答案为B。

9.(★)“熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水利法。(熙宁)三年十二月行保甲法。(熙宁)四年二月改革科举，十月行募役法，行太学三舍法。”材料揭示了王安石变法失败的原因是（）

A.触犯了大贵族大官僚的利益
B.推行操之过急
C.没有得到最高统治者的支持
D.损害农民利益

B

材料显示王安石变法在熙宁二年至四年间密集推行多项新法，短时间内措施过多过急，体现推行操之过急。A项材料未体现触犯大贵族大官僚利益，C项不符合宋神宗初期支持变法的史实，D项材料未涉及损害农民利益，排除A、C、D。

10.（★）政府的“时间成本”主要指“行政管理过程中资源闲置和非必要的时间浪费所蕴含的价值损失”。按照这一概念，宋代地方政府公务活动“时间成本”高的制度原因在于 （）

A.科举考试内容改变
B.行政机构设置重叠
C.经济制度限制增长
D.文臣统兵加强皇权

B

题干中“时间成本”指行政管理中资源闲置和时间浪费的价值损失。宋代地方行政机构设置重叠，易导致办事推诿、资源闲置，符合时间成本高的制度原因；A科举内容、C经济制度、D文臣统兵均与地方行政时间成本高的制度原因无关。

二、主题探究题。
11. (★★)鉴于往事，有资于治道。阅读材料，回答问题。
【人才选拔】
材料一 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。
——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》
(1)材料一中的“选官制度”是什么？
【治国之道】
材料二 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。
(2)根据材料二，唐朝“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因有哪些？
【安邦之策】
材料三 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵……
(3)材料三反映的是宋朝的什么方针？该方针有何积极作用？
(4)根据材料三并结合所学知识，古代中国的治国理政有哪些经验值得我们吸收借鉴？

(1) 科举制。
(2) 共同原因：都重用贤能；都重视发展生产（或减轻人民负担）；都推行政治革新措施。
(3) 方针：重文轻武的政策。积极作用：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
(4) 经验：重视人才的选拔与任用；关注民生，发展经济；注重制度的革新与完善；调整统治政策以维护统治等（言之有理即可）。

本题围绕中国古代隋唐、宋朝的治国相关内容，结合材料与七年级历史所学知识逐一分析作答：
(1) 材料一明确隋唐将平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层打开入仕大门，对应科举制的特征，据此判断选官制度。
(2) 从材料二唐太宗、唐玄宗的举措中提炼共同原因。
(3) 材料三体现宋朝对武将、文臣的政策，结合所学判断方针并答其积极作用。
(4) 结合四则材料涉及的人才、民生、制度等角度总结可借鉴的经验。