3. 已知16 + □ = ○ +11,则○里的数比□里的数都(
A.小5
B.大5
C.大6
B
)。A.小5
B.大5
C.大6
答案
B
4.有一组图形:▲○○▽■▲○○▽■▲○○▽
……照这样的顺序排列,第121个图形是(
A.▲
B.○
C.■
A
)。A.▲
B.○
C.■
答案
A
1. 按规律画一画,写一写。
(1) △○▽△○▽△○▽△○▽△
(2) ☆★★★☆★★★☆★★★……
10颗
(3) 512045120451204……
22个数
(1) △○▽△○▽△○▽△○▽△
○
▽
△
(2) ☆★★★☆★★★☆★★★……
10颗
★
★
☆
(3) 512045120451204……
22个数
2
0
4
答案
(1) ○ ▽ △ (2) ★ ★ ☆ (3) 2 0 4
2.英语口语练习时,刘老师准备了四篇小短文,序号分别是A、B、C、D,根据学号按A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D……的顺序依次发给三(2)班的学生。
(1)琳琳的学号是23,她分到的小短文是哪篇?
(2)如果三(2)班最后一名学生的学号是54,那么一共有多少名学生分到A篇小短文?
(1)琳琳的学号是23,她分到的小短文是哪篇?
(2)如果三(2)班最后一名学生的学号是54,那么一共有多少名学生分到A篇小短文?
答案
(1)C篇 (2)14名
3.请用△、○和□这三种图形设计一个按一定规律排列的图形序列,要求:每6个图形为一组,第45个是△,第46个是□。
……
答案
45÷6=7……3
46÷6=7……4
设计序列示例:○ □ △ □ ○ △ ○ □ △ □ ○ △ ……
答:设计的图形序列以○、□、△、□、○、△为一组循环排列,满足题目所有要求。
(注:符合条件的排列不唯一,只要每组第3个是△、第4个是□,且用到三种图形即可)
46÷6=7……4
设计序列示例:○ □ △ □ ○ △ ○ □ △ □ ○ △ ……
答:设计的图形序列以○、□、△、□、○、△为一组循环排列,满足题目所有要求。
(注:符合条件的排列不唯一,只要每组第3个是△、第4个是□,且用到三种图形即可)
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