12.某中学组织八年级学生开展“法治进校园”实践活动，邀请当地派出所民警开展法治讲座，讲解宪法规定的公民基本权利和义务；组织学生开展模拟法庭活动，审理校园欺凌相关案例；带领学生参观当地人民法院，了解案件审理流程。
联系道德与法治课程内容，说说开展此次实践活动的意义。

有利于学生学习宪法和法律知识,增强法治意识;有利于学生理解公民的基本权利和义务,学会依法行使权利、履行义务;有利于学生树立法治观念,自觉抵制校园欺凌,维护自身合法权益;有利于营造校园法治氛围,推进法治校园建设;等等。

13.阅读材料，完成任务。
2025年，某市政府持续推进法治政府建设：推行政务服务“一网通办、一次办好”，让群众少跑腿、数据多走路；对辖区内企业的违法排污行为依法严厉处罚，同时安排专业人员指导企业进行环保整改；定期开展行政执法人员培训，提升执法人员的法治素养和执法能力，做到严格规范公正文明执法。
(1)结合材料，说说该市政府是如何建设法治政府的。
(2)建设法治政府，公民也应积极参与。请你说说公民可以为建设法治政府做些什么。

(1)①推行政务服务“一网通办、一次办好”,提高行政效能,坚持以人民为中心,为人民提供优质服务。
②依法严厉处罚违法排污行为,做到严格执法,维护生态环境。
③指导企业进行环保整改,做到执法既有力度又有温度。
④开展行政执法人员培训,提升执法人员素养,做到严格规范公正文明执法。
(2)增强法治意识,自觉遵守法律法规;积极参与政务监督,为法治政府建设建言献策;学会依法维权,监督行政机关依法行政;积极宣传法治政府建设的重要性,营造良好社会氛围;等等。