五、课外迁移阅读【分析信息】阅读《小猴的通知》，完成练习。
明天有外宾来学校参观，梅花鹿老师让小猴写个通知告诉同学们。
小猴在小黑板上写道：“明天有外宾来校参观，请同学们穿校服，带红领巾。”第二天早晨，同学们穿得整整齐齐，高高兴兴地走进教室。小狐狸也一蹦一跳地走来了。
“喂，小狐狸，你怎么没戴红领巾？”小猴急忙问。
“我带了！”小狐狸瞪着眼睛说。
小猴生气了，指着小狐狸的脖子说：“你脖子上明明没有红领巾！”
小狐狸也恼火了，他从兜里掏出红领巾，大声说：“我带了红领巾！”
1. 故事中没出现的动物是。(填序号)

2. 读小猴的通知，用“$◯$”圈出时间，用“”画出同学们要做的事。
3. 同学们给小猴的建议，最恰当的是。(填序号)
①写通知时不要写错别字 ②写通知时格式要标准

五 1. ④ 解析：本题考查提取信息的能力。故事中出现的动物有小猴、梅花鹿老师、小狐狸，没有出现长颈鹿，所以选④。
2. 穿校服，带红领巾 解析：本题考查提取信息的能力。阅读通知可知，时间是“明天”，用“ ”圈出；同学们要做的事是“穿校服，带红领巾”，用横线画出。
3. ① 解析：本题考查内容的理解。小猴的通知中将“戴”红领巾写成了“带”（携带）红领巾，导致小狐狸误解，是错别字导致通知表意不明确的问题，所以选①。