五、根据图片提示,选择合适的句子或对话。

A.This is our library. Reading is fun.
B.Don't look out of the window, Bobby.
C.You cannot draw here, Bobby.
D.—What's this rule? —Is it "Don't talk"?

1~4 C B D A
1. 根据图 1 可知，老师让博比不要在桌上乱画，故选 C。
2. 根据图 2 可知，老师让博比不要朝窗外看，故选 B。
4. 根据图 4 可知，两人结伴去图书馆看书，故选 A。

【解析】
1. 观察图1，画面中Bobby在桌上乱画，老师进行制止，对应选项C。
2. 观察图2，画面中Bobby在看窗外，老师提醒他不要看窗外，对应选项B。
3. 观察图3，是保持安静的标识，对应对话D。
4. 观察图4，是城市图书馆，两人正走向图书馆，对应选项A。
【答案】
1. C
2. B
3. D
4. A
【知识点】
情景交际，看图识句
【点评】
本题通过不同场景的图片，考查学生结合图片情景匹配对应英文句子的能力，要求学生能理解图片场景和句子含义。
【难度系数】
0.7

六、从方框中选择合适的内容,补全对话。
Mike: Good morning, Mr Li.
Mr Li: 1. You're late, Mike.
Mike: 2.
Mr Li: 3.
...
Mr Li: Boys and girls, please 4. .
5. , Mike!
Mike: OK, Mr Li.
A. look at the blackboard
B. Don't draw on your book
C. Good morning, Mike.
D. I'm sorry, Mr Li.
E. Don't be late again.

1~5 C D E A B
1. 由“Good morning”可知，答语应为早晨的打招呼用语，故选 C。
2. 对方说“你迟到了”，你应该回复“抱歉”，故选 D。
3. 迈克迟到了，李老师提醒迈克“不要再迟到了”，故选 E。
4. 句意为李老师说“孩子们，请看黑板”，故选 A。
知识拓展
look 的相关短语
look for 寻找，look out 当心，look up 查阅，look after 照顾，look forward to 期待。

【解析】
1. 由上句“Good morning, Mr Li.”可知，答语应为对应的早晨打招呼用语，故选C。
2. 当Mr Li指出“You're late, Mike.”时，Mike应表达歉意，故选D。
3. 针对Mike迟到的情况，Mr Li会提醒他不要再迟到，故选E。
4. 根据语境，Mr Li对同学们说的内容应为让大家看黑板，故选A。
5. 结合对话情境，Mr Li提醒Mike不要在书上画画，故选B。
知识拓展：look的相关短语：look for 寻找，look out 当心，look up 查阅，look after 照顾，look forward to 期待。
【答案】
1~5 C D E A B
【知识点】
情景交际、日常礼貌用语、祈使句运用
【点评】
本题考查小学英语情景对话的运用，需结合对话语境选择合适的应答语，同时拓展了look的相关短语，帮助学生积累常用短语，提升英语交际能力。
【难度系数】
0.8

七、新考法 制定班规 学校将要评选最美班级,请你为你的班级制定一些班规吧!

1. Don't talk 2. Don't run 3. Don't eat 4. clean 5. be

【解析】
根据图中对应图标提示填写符合语境的内容：
1. 图标为禁止说话的手势，对应班规“不要在课堂上讲话”，填Don't talk；
2. 图标为禁止跑步的标识，对应班规“不要在课堂上跑步”，填Don't run；
3. 图标为禁止吃东西的标识，对应班规“不要在课堂上吃东西”，填Don't eat；
4. 图标为整洁的书桌，对应“让我们保持书桌整洁”，填clean；
5. “Don't be late for class”是固定表达，意为“不要上课迟到”，填be。
【答案】
1. Don't talk
2. Don't run
3. Don't eat
4. clean
5. be
【知识点】
祈使句否定形式，固定短语搭配，形容词表状态
【点评】
本题结合校园生活场景，通过图标提示考查英语基础语法与短语的运用，既贴合实际，又能帮助学生在语境中掌握祈使句、固定搭配等知识，提升语言运用能力。
【难度系数】
0.9