4. 综合性学习。
“天下国家”是一个古老的话题。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”现在，请你去挖掘“爱国元素”，完成下列任务。
【活动一 爱国人物故事会】
（1）你是否曾在读到某个爱国英雄的故事时热血沸腾？是否曾被某些爱国人物的事迹感动得热泪盈眶？请与大家分享一个你印象最深刻的故事，并谈谈你的感受。

4.(1)示例:屈原为实现楚国的大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。但在内政外交上屈原遭到排挤诽谤,自沉汨罗江,以身殉国。他为了国家和人民的利益而献出自己的生命,崇高的品德和情操在屈原的身上体现得淋漓尽致。(言之有理即可)

【活动二 爱国诗词展示会】
爱国,是诗歌常见的主题。古往今来,诗人们以诗词的形式,歌咏祖国大好河山,赞颂爱国历史人物,表达对祖国命运的牵挂,抒发个人报国之志——爱国情怀成为这些诗作最感动人、最振奋人心的旋律。
（2）请你写出最喜欢的连续两句爱国诗词。


【活动三 爱国行动进行时】
材料一:天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武《日知录》
材料二:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
材料三:苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?——林则徐《赴戍登程口占示家人二首》
（3）请结合材料,谈谈作为中学生的你应该如何爱国。

(2)示例:黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(3)示例:① 作为中学生,要认真读书学习,提升自我能力;② 国家的未来与每个人都息息相关,作为中学生,要有报效国家、为国效力的意识,要有吃苦在前、享乐在后的思想准备。(言之有理即可)

二、阅读理解。
（一）古诗鉴赏。
竹里馆
〔唐〕王 维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
5. 苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘这首诗中所展现的画面。


6. 这首诗表达了诗人怎样的心情？体现诗人心情的词语有哪些？

5. 示例:诗人独自坐在幽深静谧的竹林里,又是弹琴,又是高声长啸。竹林深深,没有人知道诗人在这里,只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来,洒在诗人的身上,也洒在诗人的琴上。6. 表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。 独坐、弹琴、长啸。