一、读下面的词语，按要求完成练习。

1. 选择合适的词语填空。
江潮还没来时，江面风平浪静。午后一点，远处传来闷雷般的响声，人群开始骚动。当白浪翻滚着涌来，那声音()，岸边顿时()，欢呼声()。
2. 仿照例句，展开想象，把由词语想象到的画面写下来。

由词语“鸦雀无声”想到的画面：美术课上，同学们都在专心画画。教室里安静极了，只听得到彩笔在纸上“唰唰唰”的涂色声和铅笔“沙沙沙”的勾勒声。
我选择的词语是，我想到的画面：。

1. 震耳欲聋 人声鼎沸 响彻云霄
2. 示例：人声鼎沸 临近年关，乡村的集市上，人群挤得水泄不通，叫卖声、讨价还价声混合在一起，震得人耳朵嗡嗡响

二、读一读，将对话补充完整。
同学们，结合阅读体验，关于提问，你们是如何做的？
我从不同的角度进行提问，如内容、、等。有时候，我还会根据阅读要求筛选问题。
同学们的方法都很好，在学习中产生疑问很正常，正如韩愈所说：“，孰能无惑？”如果我们能做到“，审问之，，，笃行之”，定会受益匪浅。

写法 启示 人非生而知之者 博学之 慎思之 明辨之