8. 班级组建多个读书小组，分享读书心得。小语性格内向，成绩一般，不想参与小组内的读书分享活动。(4分)
(1)作为组长,你想劝小语积极参与其中,你应该对他说:""(2分) （）
A. 小组读书分享活动人人都要参与,你有什么特殊的?你必须参与!
B. 小组读书分享活动是大家思维碰撞的过程,我们特别期待你能参与。
C. 你现在学习成绩不理想,又不肯参与活动,难道想拖我们小组后腿吗?
D. 你是想把机会让给小组内其他同学吧,确实是高风亮节啊!
(2)小语听了你的话很受鼓励,并被你的微笑感染,写了下面的句子送给你,请你仿写一句。(2分)
假如微笑是春风,我要让微笑的春风吹拂每一个人的心田。
仿句:

8. (1)B (2)示例:假如微笑是阳光,我要让微笑的阳光照耀每一个人的心房。 解析 (1)本题考查劝说。A. 这种说法语气强硬、态度生硬,带有指责和命令的口吻,容易让小语产生抵触情绪,不仅无法达到劝说的目的,还可能会伤害到小语的自尊心,不符合劝说的要求。B. 此句先阐述了小组读书分享活动的意义,让小语明白参与活动的价值,接着用“特别期待”表达对小语的重视和欢迎,语气委婉、态度真诚,能够让小语感受到被尊重和被需要,从而更愿意积极参与活动。C. 这种表述带有质问和贬低的意味,将小语不参与活动与拖小组后腿联系起来,会给小语带来巨大的心理压力,容易引起小语的反感,不利于劝说小语参与活动。D. 这句话看似夸赞,实则是一种讽刺,会让小语感到难堪和不舒服,无法起到劝说小语积极参与活动的作用。故选 B。(2)本题考查仿写语句。首先确定一个与微笑相关的喻体,如阳光、雨露、花朵等;然后按照句式结构,用恰当的动词搭配后面的偏正短语,突出微笑带来的积极影响。

9. 阅读下面的文字,完成后面小题。(5分)
[甲]天鹅飞翔于银河之间,下面围绕着我的,有昆虫的音乐,时起时息。微小的生命,诉说它的快乐,使我忘记了星辰的美景。那些天眼,向下看着我,静静的,冷冷的,但一点也不能打动我内在的心弦。为什么呢？它们缺少大秘密——生命。
[乙]螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着,目光死死地盯住大蝗虫,对方移动,它的脑袋也跟着稍稍转动……它本是个长腿的蹦跳者,善于高跳,轻而易举地就能跳出对方利爪的范围,可它却偏偏蠢乎乎地待在原地,甚至还慢慢地向对方靠近。
(1)根据你对选段的了解,选出对作品理解不正确的一项(2分) （）
A.《昆虫记》是英国昆虫学家儒勒·凡尔纳花了近30年时间写就的杰出作品。
B.《昆虫记》不仅记录昆虫的生活,更关注昆虫的生命过程。它处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀,给这部科学著作注入了灵魂和生气。
C.《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧。它行文活泼,语言诙谐,常常以拟人的手法表现昆虫世界,读来情趣盎然。
D.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范,被鲁迅评价为“一本很有趣,也很有益的书”,无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
(2)作者怀着对科学真理的热爱,以坚定的意志为支柱,加上持之以恒的努力,成就了自己的理想和事业。请谈谈你从作者身上受到了哪些启发。(3分)

9. (1)A (2)(示例)法国昆虫学家法布尔的传世之作《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情,更蕴含着人类追求真理、探求真相的求真精神,它给了我很大的启发:在日常生活和学习中,我们一定要学习法布尔探索世界、追求真理的勇气和毅力,无论做什么事情,都要有严谨的科学精神。 解析 (1)本题考查文学常识。A.《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔。故选 A。(2)结合阅读积累,围绕法布尔“怀着对科学真理的热爱,以坚定的意志为支柱,加上持之以恒的努力,成就了自己的理想和事业”,谈谈对自己的启发即可。从法布尔的故事受到的启发如下:①探索精神。法布尔用一生来探索昆虫世界的奥秘,正是由于这种探索精神,我们才有了今天的科技发展。②求知欲。法布尔对昆虫的好奇心,正是驱使他成为昆虫学家的动力,而这种好奇心,也正是推动我们去探索的动力。③持之以恒。“兴趣是最好的老师”,法布尔能用一生去研究昆虫,最大的动力来源于他对昆虫的兴趣。如果我们对某一事物失去了兴趣,便难以有持之以恒的动力。④实践精神。“实践是检验真理的唯一标准”,法布尔在研究昆虫的过程中,付出了无数的汗水与努力,正是有了这种实践精神,才有了《昆虫记》这部昆虫学巨著。据此概括作答即可。