三、整本书阅读(6分)
17. 班级开展“如何读懂经典”主题阅读活动,请你参与并完成以下任务。(共6分)
(1)假如你是名著阅读推广大使,请结合你的阅读体验,给同学们推荐《经典常谈》这部作品。60字左右。(4分)
(2)有同学读到《经典常谈》中的《〈诗经〉第四》时,对歌谣与最初的诗的不同之处有疑惑,请你结合下面文段内容帮他解惑。(2分)
歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱,乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏,手舞脚蹈便是帮助节奏的;可是乐歌的节奏更规律化些。……到了《诗经》时代,有了琴瑟钟鼓,已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓;本来歌谣以表情为主,只要翻来覆去将情表到了家就成,用不着废话。重叠可以说原是歌谣的生命,节奏也便建立在这上头。字数的均齐,韵脚的调协,似乎是后来发展出来的。有了这些,重叠才在诗歌里失去主要的地位。
有了文字以后,才有人将那些歌谣记录下来,便是最初的写的诗了。

17.(1)【示例一】同学们,这本书介绍了众多经典著作,概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况,展示了我国古代思想文化的基本面貌,推荐大家尝试阅读。
【示例二】同学们,这本书记载了许多先贤的言论,并且从学习、交往、心志等方面进行了阐述,我们可以通过学习书中先贤的美德提升自身的修养,推荐大家尝试阅读。
【示例三】同学们,这本书对知识的讲解精辟,且通俗易懂、深入浅出,从中可以感受到作者一丝不苟、精益求精的治学态度,推荐大家尝试阅读。
(2)①节奏要求不同:前者主要依靠重叠,后者主要依靠字数均齐、韵脚协调。②传播方式不同:前者依靠口口传唱,后者借助文字记录。

【分析】
第(1)题写推荐语时，首先要贴合名著推广大使的身份，开头设置对同学们的称呼，结合《经典常谈》的内容特点点明阅读价值，最后发出推荐号召，控制字数在60字左右即可。第(2)题解答疑惑不能凭空发挥，要从给定文段里逐句筛选歌谣和最初的诗的差异点，分别从节奏特点、传播形式两个维度梳理信息，整理成通顺的结论就能完成作答。
【解析】
(1) 推荐语的得分要点：①符合交流语境，有面向同学的称呼；②点明《经典常谈》的核心价值，比如内容通俗易懂、梳理传统国学经典脉络等；③明确发出推荐号召，语言流畅、字数符合要求即可。
(2) 从指定文段提取对应差异：第一点是节奏逻辑的不同，歌谣的节奏核心依托重叠（复沓），发展到最初的诗后，字数均齐、韵脚协调成为核心特征，重叠不再占据主要地位；第二点是存在传播形式的不同，歌谣是口头传唱的内容，最初的诗是文字出现后被记录下来的书面内容，整理两点即可。
【答案】
(1)【示例一】同学们,这本书介绍了众多经典著作,概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况,展示了我国古代思想文化的基本面貌,推荐大家尝试阅读。
【示例二】同学们,这本书对知识的讲解精辟,且通俗易懂、深入浅出,从中可以感受到作者一丝不苟、精益求精的治学态度,推荐大家尝试阅读。
(2)①节奏要求不同:前者主要依靠重叠,后者主要依靠字数均齐、韵脚协调。②传播方式不同:前者依靠口口传唱,后者借助文字记录。
【知识点】
整本书阅读 文本信息筛选 语言得体表达
【点评】
本题紧扣“如何读懂经典”的活动主题设置，第一题侧重实用类推荐语写作，引导学生主动梳理《经典常谈》的核心价值，考察日常口语表达能力；第二题限定依托指定文段答疑，引导学生养成从文本中找答题依据的阅读习惯，避免脱离文本主观发挥，整体难度适中。
【难度系数】
0.7

四、作文(50分)
18. 阅读下面材料,按要求作文。(50分)
夏日的蝉鸣为何如此响亮?冰箱里的冰块为何会慢慢变小?雨后的天空为何常挂彩虹?……大自然和生活中的“为什么”无穷无尽。探寻这些问题的答案,不仅能满足我们的好奇心,更能让我们领略科学世界的奇妙与严谨。
请从上述问题中(也可自行设计一个关于自然现象的问题),自拟题目,写一篇事理说明文。
要求:①确定说明对象,查阅相关资料,确保科学原理的科学性、准确性。
②安排好说明顺序。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

冰的“隐身术”
打开家用冰箱的冷冻层，你或许曾留意到：明明没有开封动过的冰格，里面冻得硬实的冰块，放置十天半个月后会悄悄“缩水”，甚至最后消失得无影无踪，只在冰格底部留下一层薄薄的白霜。很多人会误以为是冰箱密封不严漏了冷气让冰融化了，其实这是冰在常温环境下也会悄悄上演的奇妙“隐身术”——升华现象。
要解开这个谜题，首先要从物态变化的基本规律说起。我们熟悉的物质三态变化里，冰吸热融化成水、水吸热汽化成水蒸气是最常见的路径，但其实在特定条件下，固态的冰可以跳过液态的阶段，直接从固态转变为气态的水蒸气散逸到空气中，这个过程的物理名称叫做升华，对应的物态变化公式可以记作：$\mathrm{固态（冰）} \xrightarrow{\mathrm{吸热}} \mathrm{气态（水蒸气）}$。
而冰箱冷冻层的环境，恰好为冰的升华提供了合适的条件。家用冰箱冷冻室的温度通常设置在-18℃左右，远低于标准大气压下冰的熔点0℃，所以冰块根本不可能达到融化成液态水的温度。但冷冻室并非完全密闭的静态空间，冰箱的制冷循环系统会持续运转，让内部的空气缓慢流动，同时不断抽走空气中多余的水汽，让冷冻室内的空气始终处于“不饱和”的状态：也就是空气中能容纳的水蒸气量，远没有达到该低温下的上限。
在这种环境里，冰块表面的冰分子依然在永不停歇地做无规则热运动，总会有一部分动能足够大的冰分子，挣脱固态冰的分子间作用力的束缚，直接脱离冰块表面变成水蒸气分子。这些刚逸出的水蒸气分子，很快就会被流动的冷空气带走，不会在冰块附近停留堆积，也就不会重新附着回冰块表面。日复一日，脱离冰块的分子越来越多，冰块的体积就会慢慢缩小，也就是我们看到的“冰块慢慢变小”的现象。那些散逸到制冷管路附近的水蒸气，遇冷之后还会直接凝华成固态的白霜，附着在冰箱内壁上，这也是冷冻室需要定期除霜的原因。
这门“隐身术”其实离我们的生活并不远：冬天室外冻硬的湿衣服没经过融化也能变干，衣柜里的樟脑丸会慢慢变小消失，本质上都是和冰箱冰块变小一样的升华现象。这些藏在日常缝隙里的科学细节，恰恰藏着自然最精巧的运行逻辑。

【解析】
这是一道事理说明文写作题，写作可按以下步骤完成：
1. 选定说明对象：从题干给出的自然现象问题中选取“冰箱里的冰块为何会慢慢变小”作为说明主题，自拟生动的说明类标题。
2. 开篇引入：从生活中常见的冰箱冰块“缩水”的日常现象切入，纠正大众常见的认知误区，点出核心科学原理是冰的升华现象，引出说明对象。
3. 主体说明：按照从基础原理到场景适配，再到过程拆解的逻辑安排说明顺序：首先介绍物质三态变化中的升华定义，明确冰可以跳过液态直接变为气态的物态变化规律；接着结合家用冰箱冷冻室的温度、空气流动等环境特点，解释该场景满足冰发生升华的条件；最后从分子热运动的角度拆解冰块逐渐变小的完整过程，补充关联的凝华现象，完善说明逻辑。
4. 收尾拓展：联系生活中其他同类升华现象，呼应开篇的生活观察，点明日常细节中蕴含的科学逻辑，全文控制在600字左右，全程规避个人相关的人名、校名、地名，保证所有科学原理表述准确严谨。
【答案】
冰的“隐身术”
打开家用冰箱的冷冻层，你或许曾留意到：明明没有开封动过的冰格，里面冻得硬实的冰块，放置十天半个月后会悄悄“缩水”，甚至最后消失得无影无踪，只在冰格底部留下一层薄薄的白霜。很多人会误以为是冰箱密封不严漏了冷气让冰融化了，其实这是冰在低温环境下也会悄悄上演的奇妙“隐身术”——升华现象。
要解开这个谜题，首先要从物态变化的基本规律说起。我们熟悉的物质三态变化里，冰吸热融化成水、水吸热汽化成水蒸气是最常见的路径，但其实在特定条件下，固态的冰可以跳过液态的阶段，直接从固态转变为气态的水蒸气散逸到空气中，这个过程的物理名称叫做升华，对应的物态变化过程可以记作：$\mathrm{固态（冰）} \xrightarrow{\mathrm{吸热}} \mathrm{气态（水蒸气）}$。
而冰箱冷冻层的环境，恰好为冰的升华提供了合适的条件。家用冰箱冷冻室的温度通常设置在-18℃左右，远低于标准大气压下冰的熔点0℃，所以冰块根本不可能达到融化成液态水的温度。但冷冻室并非完全密闭的静态空间，冰箱的制冷循环系统会持续运转，让内部的空气缓慢流动，同时不断抽走空气中多余的水汽，让冷冻室内的空气始终处于“不饱和”的状态：也就是空气中能容纳的水蒸气量，远没有达到该低温下的上限。
在这种环境里，冰块表面的冰分子依然在永不停歇地做无规则热运动，总会有一部分动能足够大的冰分子，挣脱固态冰的分子间作用力的束缚，直接脱离冰块表面变成水蒸气分子。这些刚逸出的水蒸气分子，很快就会被流动的冷空气带走，不会在冰块附近停留堆积，也就不会重新附着回冰块表面。日复一日，脱离冰块的分子越来越多，冰块的体积就会慢慢缩小，也就是我们看到的“冰块慢慢变小”的现象。那些散逸到制冷管路附近的水蒸气，遇冷之后还会直接凝华成固态的白霜，附着在冰箱内壁上，这也是冷冻室需要定期除霜的原因。
这门“隐身术”其实离我们的生活并不远：冬天室外冻硬的湿衣服没经过融化也能变干，衣柜里的樟脑丸会慢慢变小消失，本质上都是和冰箱冰块变小一样的升华现象。这些藏在日常缝隙里的科学细节，恰恰藏着自然最精巧的运行逻辑。
【知识点】
事理说明文写作；物态变化原理；说明顺序安排
【点评】
本题要求写作事理说明文，既考查学生对说明文体特征的掌握能力，也要求学生跨学科结合物理科学知识完成内容创作，需要兼顾说明的科学性、条理性与表达的通俗生动性，引导学生观察生活中的自然现象，体会科学的严谨与趣味。
【难度系数】
0.4