Ⅳ.单项选择。
1. Scientists have been working hard to more the deep ocean.

A.learn;from
B.know;about
C.hear;of
D.talk;with

1.B

【分析】
这道题是英语单项选择题，考查动词短语的固定搭配。解题思路为：先理解句子的核心含义，再逐一分析每个选项中动词短语的语义，最后结合语境选出最贴合句意的选项。句子表达“科学家们一直在努力获取更多关于深海的信息”，需选择表示“了解关于……”的短语。
【解析】
首先分析句子语境：句子核心是科学家努力了解与深海相关的内容，需匹配对应语义的动词短语。A选项learn from意为“向……学习”，不符合“了解深海”的语境；B选项know about意为“了解；知道关于……”，完全贴合句子要表达的“了解更多关于深海”的含义；C选项hear of意为“听说”，侧重间接得知，不符合语境；D选项talk with意为“和……交谈”，主语为科学家，搭配深海不合适。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题考查初中英语常见动词短语的语义辨析，属于基础题型，只要掌握各短语含义并结合语境即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

2. It's important for humans to to protect the ocean.

A.take action
B.make plan
C.do work
D.get way

2.A

【分析】
这是一道英语动词短语辨析题，解题思路为：先逐一分析每个选项的短语搭配是否正确，再结合“保护海洋”的语境判断最合适的选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. take action：是固定短语，意为“采取行动”，符合“人类需要采取行动保护海洋”的语境，搭配正确。
B. make plan：正确形式应为make a plan或make plans，缺少冠词或名词复数，搭配错误，排除。
C. do work：语义过于笼统，不符合“保护海洋”的具体语境，排除。
D. get way：短语本身错误，正确短语为get in the way（妨碍），语义不符，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语；固定搭配
【点评】
本题考查英语常用动词短语的固定搭配，属于基础题型，只要学生平时积累常见短语的正确形式和语义，即可轻松作答。
【难度系数】
0.3

3. The reporter says that the small island bigger because of the volcano.

A.becomes
B.became
C.is becoming
D.will become

3.C

【分析】首先明确句子结构：这是包含宾语从句的主从复合句，主句“The reporter says”为一般现在时，用于陈述记者当下的说法。接着分析从句动作：小岛因火山正在变大，描述的是当前正在发生的变化，需用对应时态表达。
【解析】主句是一般现在时，宾语从句的时态要结合语境判断：从句表达小岛当前因火山正在变大的状态，应用现在进行时，结构为“am/is/are + 现在分词”。主语“the small island”是第三人称单数，be动词用is，become的现在分词是becoming，因此从句为“is becoming”，对应选项C。
【答案】C
【知识点】宾语从句、现在进行时
【点评】本题考查宾语从句的时态运用，需结合主句时态和语境判断从句动作的时间属性，属于基础语法题，侧重时态的实际运用。
【难度系数】0.7

4. The Pacific Ocean is largest oceans in the world.

A.a the
B.one of the
C./
D.one the

4.B

【分析】
本题考查形容词最高级的固定搭配用法。首先明确“one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数”是英语中表示“最……之一”的固定结构，句中“largest”是形容词最高级，“oceans”是可数名词复数，需匹配该结构。逐一分析选项：A选项“a the”搭配错误；C选项缺少必要的介词和定冠词；D选项“one the”无此固定用法，因此正确选项需符合上述固定结构。
【解析】
根据固定搭配“one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数”，句中“largest”为最高级，“oceans”为复数名词，需填入“one of the”构成正确结构。A选项“a the”语法错误；C选项缺少必要成分；D选项无对应搭配，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词最高级；固定搭配
【点评】
本题考查英语基础语法中的形容词最高级固定结构，属于初中英语高频考点，需牢记“one of + the + 最高级 + 复数名词”的用法，难度较低。
【难度系数】
0.7

5. The old temple is beautiful after the repair.

A.high but
B.big and
C.long or
D.small so

5.B

【分析】首先明确句子需要连接两个并列的形容词来描述寺庙的特征，需同时考虑词性是否正确、连词逻辑是否通顺。先逐一分析选项的词性和逻辑合理性，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】句子需用连词连接两个并列的形容词修饰temple。A选项中high是副词，不能直接修饰形容词beautiful，且but表转折，句中无转折关系，排除；B选项中big是形容词，and是并列连词，连接两个并列的形容词big和beautiful，逻辑通顺，符合语境；C选项中or表选择，不符合并列描述特征的语境，且long与beautiful搭配逻辑不当，排除；D选项中so是连词，不能直接修饰形容词，结构错误，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词的用法、并列连词的用法
【点评】本题考查形容词与并列连词的正确搭配，属于基础词汇语法题，侧重基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】0.7

Ⅴ.完成句子。
1. Mount Qomolangma is the highest mountain in the world.改为一般疑问句
Mount Qomolangma the mountain in the world?
2. the, is, biggest, desert, Sahara, the, world, in, the.连词成句

3. Mount Qomolangma is 8,848.86 metres high.对画线部分提问
is Mount Qomolangma?
4. The Dead Sea is the lowest place on earth.改为否定句
The Dead Sea the lowest place on earth.
5. Many deep-sea animals are large and unusual.改为同义句
deep-sea animals are big and uncommon.

Ⅴ.1.Is;highest 2.The Sahara is the biggest
desert in the world. 3.How high 4.is not
5.Lots of

【分析】
本题为英语句型转换类题目，涵盖一般疑问句转换、否定句转换、同义句转换、连词成句及对高度提问等基础语法考点。解题时需根据每道题的要求，结合对应语法规则逐一分析：1. 含be动词的陈述句改一般疑问句，需将be动词提前；2. 连词成句需先确定句子主干（主语、谓语、表语），再补充修饰成分；3. 对高度提问需用固定疑问词组How high；4. 含be动词的句子改否定句，直接在be动词后加not；5. Many的同义短语为Lots of，用于修饰可数名词复数。
【解析】
1. 原句为含be动词is的陈述句，改为一般疑问句时，将be动词is提至句首，其余部分保持不变，故依次填Is、highest。
2. 连词成句时，先确定主语为The Sahara，谓语为is，表语为the biggest desert，地点状语为in the world，组合后句子为The Sahara is the biggest desert in the world。
3. 画线部分为具体高度，提问高度需用固定疑问词组How high，故填How high。
4. 原句含be动词is，改为否定句时，在is后加not，故填is not。
5. Many表示“许多”，其同义短语为Lots of，可修饰可数名词复数，故填Lots of。
【答案】
1. Is; highest
2. The Sahara is the biggest desert in the world.
3. How high
4. is not
5. Lots of
【知识点】英语句型转换、同义短语替换、连词成句
【点评】本题考查初中英语基础句型转换的核心知识点，题型常见，难度不大，需学生掌握be动词的句式变化、常用疑问词组及同义短语等基础内容，适合巩固英语基础语法。
【难度系数】0.6

Ⅵ.七选五·补对话。
A:Hi, Lisa! Have you watched the documentary Amazing Nature?
B:Yes, I did. It's really wonderful. 1.
A:I agree. The part about the Northern Lights impressed me most.
B:Oh, me too! 2. How do they form, do you know?
A:I'm not sure. Maybe it's related to the sun's energy.
B:That makes sense. 3.
A:The underwater world was also amazing. So many colourful fish!
B:4. Some sea creatures can even produce light in the dark.
A:Wow, that's cool. 5.
B:Good idea! Let's search for more information online.

Ⅵ.1.C 2.B 3.A 4.F 5.D

【分析】
这是一道补全对话的题目，需结合对话上下文的逻辑关系选择合适的句子。第1空，B夸赞纪录片很棒，A回应同意并提及北极光部分，所以B的表述应承接对纪录片的夸赞，对应选项C；第2空，B表示对北极光印象深，后文询问其形成原因，此处需表达对北极光的赞叹，对应选项B；第3空，A提到水下世界也很棒，此处需引出对纪录片其他内容的讨论，对应选项A；第4空，A说水下世界有很多彩色的鱼，此处需承接关于水下世界颜色的话题，对应选项F；第5空，B提议去网上查更多信息，此处需引出想了解更多的想法，对应选项D。
【解析】
1. 第1空：前文B称纪录片很棒，后文A提到北极光部分，选项C“它展示了自然界中如此多美好的事物”承接对纪录片的夸赞，符合语境，故1选C。
2. 第2空：前文B表示对北极光印象深，后文询问其形成原因，选项B“我从未见过这么美的光”表达对北极光的赞叹，符合语境，故2选B。
3. 第3空：后文A提到水下世界也很棒，选项A“你还喜欢其他哪些部分？”引出对纪录片其他内容的讨论，符合上下文逻辑，故3选A。
4. 第4空：前文A提到水下世界有很多彩色的鱼，选项F“我对它们鲜艳的颜色感到惊讶”承接关于水下世界颜色的话题，故4选F。
5. 第5空：后文B提议去网上查更多信息，选项D“我想了解更多关于它们的信息”引出后续提议，符合语境，故5选D。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.F 5.D
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题围绕自然纪录片的话题展开，考查学生对日常情景对话的理解与运用能力，需结合上下文逻辑选择合适的句子，难度适中。
【难度系数】
0.3