() 7.Some farmers still use too many chemicals that the soil and harm our food.

A.kill
B.store
C.pollute
D.melt

7.C

【分析】
这道题属于动词词义辨析类的语境题，解题时首先通读题干梳理逻辑：题干描述过量使用农用化学品带来的不良影响，后半句并列了两个负面结果，一个是对土壤的作用，另一个是危害食物，只需要把四个选项的词义代入，匹配“过量化学品对土壤的负面作用、且和危害食物逻辑连贯”的要求，就能排除不符合语义的选项，选出正确答案。
【解析】
先翻译题干：部分农民仍然使用过多的化学品，这些化学品会______土壤，同时危害我们的食物。
逐个分析选项：
A选项kill意为“杀死”，无法和“土壤”构成合理的动宾搭配，不符合语义；
B选项store意为“储存”，代入后语义完全不通顺，不符合语境；
C选项pollute意为“污染”，过量的农用化学品会污染土壤，和后文“危害食物”的负面结果逻辑完全契合；
D选项melt意为“融化”，和题干语境完全不匹配。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题难度较低，核心是考查学生对常见基础动词的词义掌握能力，结合生活中“过量农用化学品会污染土壤、危害食品安全”的常识就可以快速锁定正确选项，解题时抓住题干后半句“harm our food”的负面提示，就能快速排除正向和无关的选项。
【难度系数】
0.8

() 8.The water quality of the Taihu Lake seriously by plastic waste if we do nothing at all.

A.will affect
B.will be affected
C.recycles
D.is recycled

8.B

【分析】
拿到这道题我们可以分两步走：第一步先找题干里的关键提示，看到句中有if引导的条件状语从句，回忆对应的时态规则“主将从现”，也就是从句用一般现在时表将来含义，主句要使用一般将来时，先把时态不符合的C、D选项排除。第二步判断主语和谓语的逻辑关系，句子主语是太湖的水质，水质不可能主动发出“影响”的动作，反而是会被塑料垃圾影响，属于被动逻辑关系，需要用被动语态，剩下的A是主动形式不符合被动要求，就能选出正确答案了。
【解析】
1. 时态判断：题干中if引导真实条件状语从句，从句谓语为一般现在时do nothing，符合“主将从现”的规则，主句需要使用一般将来时，因此直接排除时态为一般现在时的C选项recycles、D选项is recycled。
2. 语态判断：句子主语The water quality of the Taihu Lake（太湖的水质）和谓语动词affect是逻辑上的动宾关系，水质是“被塑料垃圾影响”，需要使用被动语态，一般将来时的被动语态结构为will be + 动词过去分词，主动形式的A选项will affect不符合被动要求，排除后确定答案为B。
【答案】
B
【知识点】
1. 主将从现规则
2. 一般将来时被动语态
【点评】
本题是初中英语时态语态结合的基础考题，核心易错点是不少同学只注意到主将从现选将来时，忽略主语和谓语的被动关系错选A，按照“先判时态、后判语态”的两步法解题就能快速准确选出答案，也能巩固条件状语从句的相关用法。
【难度系数】
0.7

() 9.— Could you help organize the environmental volunteer activity this weekend?
— I'm sorry, but my hands are tied. I have to prepare for the coming English exam.
What does the underlined sentence mean?

A.My hands are hurt and can't do heavy work.
B.I'm too busy to take on other tasks.
C.I can't do it because of a rule.
D.I'm holding something and can't help.

9.B

【分析】
这道题考查情景交际中的习语含义推断，解题时首先要跳出字面翻译的误区，先通读完整对话梳理逻辑：对方发出帮忙组织志愿活动的请求，回答者先表达歉意，后续补充了自己要准备即将到来的英语考试的理由，说明回答者当前没有多余精力承接新的任务，再逐一比对四个选项，排除不符合语境的错误选项，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 首先明确对话逻辑：问句是请求对方协助开展志愿活动，答句用I'm sorry先拒绝请求，后续给出的理由是需要准备即将到来的英语考试，说明答者当下十分忙碌，抽不出时间做额外的事。
2. 划线部分的"my hands are tied"是英语常用习语，字面义为“我的手被绑住了”，实际引申义为分身乏术、没有多余精力处理其他事务。
3. 逐一辨析选项：
选项A：“我的手受伤了，没法做重活”，对话中完全没有提及手部受伤的相关信息，和后文准备考试的理由完全不匹配，错误。
选项B：“我太忙了，没法承接其他任务”，既符合习语的引申含义，也和后文要备考的语境完全契合，正确。
选项C：“我因为规则要求不能做这件事”，对话全程没有提到任何相关规则，属于无中生有，错误。
选项D：“我正拿着东西没法帮忙”，是对划线句子的字面错误解读，不符合对话语境，错误。
因此本题选B。
【答案】
B
【知识点】
英语习语辨析，情景交际，语境语义推断
【点评】
本题的易错点是学生容易直接按照字面含义理解划线句子，误选符合字面意思的干扰选项D，解题的核心技巧是不要孤立解读划线部分，要结合上下文给出的补充提示信息综合推断含义，就能轻松排除错误选项得到正确结果。
【难度系数】
0.6

三、信息还原 阅读下面短文，从短文后所给的选项中选出可以填入空白处的最佳选项(选项中有两项为多余选项)。
Earth Day, which falls on April 22, is a day to call on more people to protect the natural world. This year's theme "Planet vs Plastic" is especially important because plastic is harming our environment in many ways. Plastic doesn't break down easily. 1 To fight against plastic pollution, we all need to do something.
Governments can make rules to limit the use of plastic and encourage people to recycle. Businesses should find ways to use less plastic or use recycled plastic instead. International cooperation (合作) is of great importance, as many environmental problems need worldwide support. 2
Schools can help too. 3 By taking part in activities like zero-waste events at school, we will be more likely to make proper choices in our daily lives. We can also share what we know with our friends and families.
4 We are advised to use reusable shopping bags and glass bottles instead of plastic ones. It's a good idea to try to buy something without a lot of plastic packaging (包装). Even small changes in our daily habits can be helpful.
Earth Day is a perfect chance to have our voice heard. 5 Let's work together towards a greener planet.
A. We students can make a difference.
B. This simple habit can reduce our plastic waste.
C. We can help support this year's theme by saying yes.
D. Remember that every little bit helps to protect the Earth for the future.
E. They can help us be aware of the harm of plastic pollution and lead us to take action.
F. This means it can stay in the environment for a very long time, harming animals and plants.
G. By working together, countries can share knowledge and resources to make a better world.
1. 2. 3. 4. 5.

1. F
2. G
3. E
4. A
5. D

【分析】
这是典型的英语信息还原（七选五）题型，解题核心思路是紧抓上下文的话题一致性、指代逻辑和行文衔接关系：
1. 先通读全文明确文章主线：本文围绕今年地球日“Planet vs Plastic（对抗塑料污染）”的主题，依次从政府制定规则、国际协作、学校作用、学生个人行动几个层面展开环保倡议，整体行文逻辑层层递进。
2. 逐个定位空格前后的核心信息：
第1空前句核心是“塑料不易分解”，需要选承接该特点、说明其环境危害的句子；
第2空前句核心是“国际合作对解决环境问题十分重要”，需要选承接“国家间协作”话题的内容；
第3空前句核心是“学校也能发挥作用”，需要选解释学校具体作用的句子；
第4空后句核心是列举日常减塑的具体做法，需要选引出“学生/个人可以行动”的过渡句；
第5空前后分别是“地球日是发声的好机会”和“共建绿色星球的呼吁”，需要选承上启下的总结性倡议语句。
3. 逐一匹配选项，排除两个多余干扰项，验证全文逻辑通顺即可得出答案。
【解析】
1. 第1空：前文提到“Plastic doesn't break down easily（塑料不易分解）”，F选项的指示代词This means刚好指代前文塑料难降解的属性，说明这会让塑料长期留存于环境中危害动植物，前后逻辑完全衔接，故选F。
2. 第2空：前文提到“International cooperation is of great importance... many environmental problems need worldwide support（国际合作十分重要，很多环境问题需要全球支持）”，G选项“By working together, countries can share knowledge and resources to make a better world（各国协作可以共享知识资源，共建更美好的世界）”直接承接国际合作的话题，语义连贯，故选G。
3. 第3空：前文提到“Schools can help too（学校也能提供帮助）”，E选项的代词They指代学校推出的相关环保举措，说明这些举措能帮我们意识到塑料污染的危害、引导我们采取行动，和后文提到的校园零废弃活动等内容呼应，故选E。
4. 第4空：后文开始列举普通人日常减塑的具体行为，A选项“We students can make a difference（我们学生也可以产生影响）”自然引出下文学生个人层面的行动建议，过渡流畅，故选A。
5. 第5空：前文提到地球日是传递环保诉求的好机会，后文发出共同建设绿色星球的呼吁，D选项“Remember that every little bit helps to protect the Earth for the future（要记住每一点小事都有助于为未来保护地球）”是贴合全文减塑主题的总结性倡议，承上启下，故选D。
【答案】
1. F 2. G 3. E 4. A 5. D
【知识点】
英语七选五阅读，语篇逻辑衔接，上下文信息匹配
【点评】
本题选取环保热点主题的短文，行文逻辑清晰层层递进，重点考察学生对语篇指代关系、话题连贯性的把握，干扰项和正确选项差异明显，只要学生能精准定位空格前后的核心话题，就能快速匹配出正确答案，整体难度适中。
【难度系数】
0.7