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三、根据汉语提示完成句子
1. ——你父母多大年纪了？ ——我父母都 40 岁了。
—
—My parents are
2. ——你的生日是在一月还是二月？ ——我的生日在三月。
—Is your birthday in
—My birthday is in March.
3. ——你妈妈的生日是什么时候？ ——她的生日是 3 月 8 日。
—
—
4. 国家公祭日是 12 月 13 日。
National Memorial Day is
5. ——他经常怎样庆祝他的生日？ ——他经常举办生日聚会。
—
—He often has a birthday
1. ——你父母多大年纪了？ ——我父母都 40 岁了。
—
How
old
are your parents?—My parents are
both
40 years
old.2. ——你的生日是在一月还是二月？ ——我的生日在三月。
—Is your birthday in
January
or February
?—My birthday is in March.
3. ——你妈妈的生日是什么时候？ ——她的生日是 3 月 8 日。
—
When
is
your mother’s birthday?—
Her
birthday is on March
8th
.4. 国家公祭日是 12 月 13 日。
National Memorial Day is
on
December
13th
.5. ——他经常怎样庆祝他的生日？ ——他经常举办生日聚会。
—
How
does he often celebrate
his birthday?—He often has a birthday
party
.答案
1. How old；both；years 2. January；February 3. When is；Her；March 8th 4. on December 13th 5. How；celebrate；party
解析
【分析】
这是一道情景类汉译英完成句子题，解题时可以逐句对照汉语提示和已给出的英文框架，逐一匹配对应核心英语表达：首先判断每道题的考察方向，第一题围绕年龄提问的固定搭配展开，要回忆对年龄提问的疑问词组、“两者都”的对应表达，以及大于1的年龄后名词的复数变化；第二题直接匹配一月、二月的标准英文拼写即可；第三题考察生日时间的提问方式，要注意主谓一致、形容词性物主代词的使用和日期的规范书写；第四题要注意具体日期前的介词搭配，再对应写出12月13日的正确表达；第五题围绕方式提问的疑问词，匹配“庆祝”“聚会”的核心词汇就能完成作答。
【解析】
1. 对年龄提问的固定疑问词组是How old，句首首字母大写；表示父母两个人“都”用不定代词both；数词40大于1，后面的可数名词year要变为复数years，因此依次填How old；both；years。
2. 对应“一月”的英文是January，对应“二月”的英文是February，月份类单词首字母需要大写，因此依次填January；February。
3. 对时间提问用特殊疑问词When，主语your mother's birthday是单数，be动词搭配is，即When is；修饰名词birthday指代妈妈的生日，用形容词性物主代词Her，句首首字母大写；“3月8日”的规范英文表达是March 8th，因此依次填When is；Her；March 8th。
4. 表示具体某一天时，前面要加介词on，“12月13日”的规范英文表达是December 13th，因此填on December 13th。
5. 对动作方式提问用特殊疑问词How，句首首字母大写；前面有助动词does，后面的实义动词“庆祝”用原形celebrate；“生日聚会”是固定搭配birthday party，因此依次填How；celebrate；party。
【答案】
1. How old；both；years 2. January；February 3. When is；Her；March 8th 4. on December 13th 5. How；celebrate；party
【知识点】
特殊疑问词用法；日期规范表达；核心词汇应用
【点评】
本题属于初中英语入门阶段的基础情景交际考点题，全部围绕年龄询问、生日相关的日常表达设置，整体考点很常规，需要学生留意月份首字母大写、具体日期前介词on的使用、名词单复数变化这些细节，避免拼写类低级错误。
【难度系数】
0.8
这是一道情景类汉译英完成句子题，解题时可以逐句对照汉语提示和已给出的英文框架，逐一匹配对应核心英语表达：首先判断每道题的考察方向，第一题围绕年龄提问的固定搭配展开，要回忆对年龄提问的疑问词组、“两者都”的对应表达，以及大于1的年龄后名词的复数变化；第二题直接匹配一月、二月的标准英文拼写即可；第三题考察生日时间的提问方式，要注意主谓一致、形容词性物主代词的使用和日期的规范书写；第四题要注意具体日期前的介词搭配，再对应写出12月13日的正确表达；第五题围绕方式提问的疑问词，匹配“庆祝”“聚会”的核心词汇就能完成作答。
【解析】
1. 对年龄提问的固定疑问词组是How old，句首首字母大写；表示父母两个人“都”用不定代词both；数词40大于1，后面的可数名词year要变为复数years，因此依次填How old；both；years。
2. 对应“一月”的英文是January，对应“二月”的英文是February，月份类单词首字母需要大写，因此依次填January；February。
3. 对时间提问用特殊疑问词When，主语your mother's birthday是单数，be动词搭配is，即When is；修饰名词birthday指代妈妈的生日，用形容词性物主代词Her，句首首字母大写；“3月8日”的规范英文表达是March 8th，因此依次填When is；Her；March 8th。
4. 表示具体某一天时，前面要加介词on，“12月13日”的规范英文表达是December 13th，因此填on December 13th。
5. 对动作方式提问用特殊疑问词How，句首首字母大写；前面有助动词does，后面的实义动词“庆祝”用原形celebrate；“生日聚会”是固定搭配birthday party，因此依次填How；celebrate；party。
【答案】
1. How old；both；years 2. January；February 3. When is；Her；March 8th 4. on December 13th 5. How；celebrate；party
【知识点】
特殊疑问词用法；日期规范表达；核心词汇应用
【点评】
本题属于初中英语入门阶段的基础情景交际考点题，全部围绕年龄询问、生日相关的日常表达设置，整体考点很常规，需要学生留意月份首字母大写、具体日期前介词on的使用、名词单复数变化这些细节，避免拼写类低级错误。
【难度系数】
0.8
四、句型转换(对画线部分提问)
1. I would like to buy a T-shirt for my mother.
2. He has a birthday party on September 10th.
3. My father is 45 years old.
4. My sister can play the guitar.
5. Li Lei likes history because it’s interesting.
1. I would like to buy a T-shirt for my mother.
What
would
you like
to
buy for your mother?2. He has a birthday party on September 10th.
When
does
he have
a birthday party?3. My father is 45 years old.
How
old
is
your
father
?4. My sister can play the guitar.
What
can your sister do
?5. Li Lei likes history because it’s interesting.
Why
does
Li Lei like
history?答案
1. What would；like to 2. When does；have 3. How old is your father 4. What；do 5. Why does；like
解析
【分析】
做对画线部分提问的句型转换题，整体可以按两步走：第一步先判断画线部分的语义和属性，选出对应的特殊疑问词/疑问词组：指代事物用what，指代时间用when，指代年龄用how old，指代原因用why，指代动作内容用what；第二步把原句剩余部分调整为一般疑问句的语序，同时注意人称转换、助动词/情态动词/系动词的正确搭配，还要保留原句的固定结构：
1. 第一题画线部分是事物“一件T恤”，选疑问词What，原句有would like to do的固定结构，变疑问句把would提前，剩余部分保留like to即可；
2. 第二题画线部分是时间“9月10日”，选疑问词When，原句是一般现在时，主语he是第三人称单数，变疑问句要借助助动词does，同时原句的谓语has要变回动词原形have；
3. 第三题画线部分是年龄“45岁”，选疑问词组How old，原句是主系表结构，把系动词is提前，同时将第一人称的my father转换为第二人称对应的your father即可；
4. 第四题画线部分是动作“弹吉他”，选疑问词What，情态动词can后要加实义动词原形do来替代原句的动作内容；
5. 第五题画线部分是原因“因为它很有趣”，选疑问词Why，原句是一般现在时，主语Li Lei是第三人称单数，借助助动词does，原句的谓语likes变回动词原形like。
【解析】
逐题完成转换：
1. 画线部分为物品，用特殊疑问词What提问，原句含情态动词would，将would提前至主语you之前，保留原固定搭配like to，对应空格填写即可；
2. 画线部分为时间，用特殊疑问词When提问，原句是一般现在时，主语he为第三人称单数，添加助动词does提前至主语前，谓语动词has还原为have，对应空格填写即可；
3. 画线部分为年龄，用疑问词组How old提问，原句是主系表结构，将系动词is提前，my father转换为your father，组合成完整问句即可；
4. 画线部分为动作内容，用特殊疑问词What提问，情态动词can后接实义动词原形do指代原动作，对应空格填写即可；
5. 画线部分为原因，用特殊疑问词Why提问，原句是一般现在时，主语Li Lei为第三人称单数，添加助动词does提前至主语前，谓语动词likes还原为like，对应空格填写即可。
【答案】
1. What would；like to
2. When does；have
3. How old is your father
4. What；do
5. Why does；like
【知识点】
特殊疑问句，句型转换，疑问词辨析
【点评】
本题是英语句型转换的基础题型，覆盖了初中阶段常见的对不同成分提问的核心考点，需要学生准确区分不同语义对应的疑问词，同时注意一般现在时第三人称单数作主语时助动词的使用、助动词后谓语动词要还原的规则，规避常见的细节错误。
【难度系数】
0.7
做对画线部分提问的句型转换题，整体可以按两步走：第一步先判断画线部分的语义和属性，选出对应的特殊疑问词/疑问词组：指代事物用what，指代时间用when，指代年龄用how old，指代原因用why，指代动作内容用what；第二步把原句剩余部分调整为一般疑问句的语序，同时注意人称转换、助动词/情态动词/系动词的正确搭配，还要保留原句的固定结构：
1. 第一题画线部分是事物“一件T恤”，选疑问词What，原句有would like to do的固定结构，变疑问句把would提前，剩余部分保留like to即可；
2. 第二题画线部分是时间“9月10日”，选疑问词When，原句是一般现在时，主语he是第三人称单数，变疑问句要借助助动词does，同时原句的谓语has要变回动词原形have；
3. 第三题画线部分是年龄“45岁”，选疑问词组How old，原句是主系表结构，把系动词is提前，同时将第一人称的my father转换为第二人称对应的your father即可；
4. 第四题画线部分是动作“弹吉他”，选疑问词What，情态动词can后要加实义动词原形do来替代原句的动作内容；
5. 第五题画线部分是原因“因为它很有趣”，选疑问词Why，原句是一般现在时，主语Li Lei是第三人称单数，借助助动词does，原句的谓语likes变回动词原形like。
【解析】
逐题完成转换：
1. 画线部分为物品，用特殊疑问词What提问，原句含情态动词would，将would提前至主语you之前，保留原固定搭配like to，对应空格填写即可；
2. 画线部分为时间，用特殊疑问词When提问，原句是一般现在时，主语he为第三人称单数，添加助动词does提前至主语前，谓语动词has还原为have，对应空格填写即可；
3. 画线部分为年龄，用疑问词组How old提问，原句是主系表结构，将系动词is提前，my father转换为your father，组合成完整问句即可；
4. 画线部分为动作内容，用特殊疑问词What提问，情态动词can后接实义动词原形do指代原动作，对应空格填写即可；
5. 画线部分为原因，用特殊疑问词Why提问，原句是一般现在时，主语Li Lei为第三人称单数，添加助动词does提前至主语前，谓语动词likes还原为like，对应空格填写即可。
【答案】
1. What would；like to
2. When does；have
3. How old is your father
4. What；do
5. Why does；like
【知识点】
特殊疑问句，句型转换，疑问词辨析
【点评】
本题是英语句型转换的基础题型，覆盖了初中阶段常见的对不同成分提问的核心考点，需要学生准确区分不同语义对应的疑问词，同时注意一般现在时第三人称单数作主语时助动词的使用、助动词后谓语动词要还原的规则，规避常见的细节错误。
【难度系数】
0.7
