三【共读短文】读下面的短文，完成练习。
放河灯的日子
八月里，有一天，正好是农历七月十五。听奶奶说，这一天是中元节，是放河灯的日子。
那天，吃西瓜的时候，奶奶把西瓜一切两半，让我用小勺儿挖着吃。吃到最后，西瓜皮变成了一只小碗儿，奶奶让我留着不许扔。我问：“西瓜皮有什么用呢？”奶奶说：“到了晚上就有用了。”
吃过晚饭，奶奶找来一根红蜡烛，将它插在西瓜皮小碗儿里，和我一起捧到小河边，点亮了红蜡烛。啊，多么美丽的西瓜灯啊！
我们把灯放在河面上，河面上闪烁着灯影；灯影和倒影，一上一下，互相映照着。我们的西瓜灯渐渐远去，从小河的上游又漂来莲花灯、茄子灯、南瓜灯……家乡的河变成了一条灯的河。 (作者金波，有删改)
1. “我”和奶奶在(填日期)放河灯，这一天是节。
2. 奶奶让“我”留着西瓜皮是因为(填序号) ()
①奶奶想把西瓜皮做成菜。 ②奶奶要把西瓜皮做成灯。
③我们要勤俭节约，不要浪费。
3. 奶奶和“我”放河灯的过程是。(填序号)
①放在河面上 ②捧到小河边 ③准备瓜皮小碗 ④插上红蜡烛
4. 短文写了“我”和奶奶放河灯的趣事，你有类似的经历吗？写一写。

1. 农历七月十五 中元 解析：本题考查提取信息。从“八月里，有一天，正好是农历七月十五。听奶奶说，这一天是中元节，是放河灯的日子”可知，“我”和奶奶在农历七月十五放河灯，这一天是中元节。
2. ② 解析：本题考查内容理解。奶奶晚上用西瓜皮做了西瓜灯，所以她让“我”留着西瓜皮是因为要把它做成灯，选②。
3. ③④②① 解析：本题考查短文内容梳理。放河灯的过程如下：首先奶奶让“我”留着西瓜皮，然后插上红蜡烛，接着捧到小河边，最后放在河面上。因此顺序是③④②①。
思路引导 梳理短文内容
1. 通读短文，按顺序给短文标自然段。
2. 抓住段落中的主要词句（时间、地点、人物、事件等）。
3. 概括每个自然段的大意，串联起来，梳理出短文内容。
4. 示例：我和妈妈在元宵节做灯笼，用彩纸折成灯笼，贴上花边，特别漂亮。 解析：本题考查语言表达。回忆自己和家人一起过传统习俗的经历，如中秋节做月饼、端午节包粽子等，描述过程和感受即可。