三、写作
21.请从下面作文题目中任选其一，写一篇记叙文。要求:内容具体，情感真挚，细节生动，不少于500字。
假期里的点滴美好，皆为珍贵回忆，以文字定格时光里的温暖与成长。
题目一:那一次，我读懂了坚持
题目二:为我亮着的那盏灯

参考范文（选题目一：那一次，我读懂了坚持）
暑假的风裹着蝉鸣撞进窗户的时候，我正盯着书桌上那块亮闪闪的攀岩奖牌发呆，谁能想到几个月前，我还是个遇到一点困难就想打退堂鼓的人。
那是七月初社区组织的青少年攀岩体验活动，教练说只要能攀上十五米高的岩壁顶端，就能拿到专属的纪念奖牌。我站在岩壁下抬头望，彩色的岩点像散落的星星，摩拳擦掌套好安全绳就往上爬，前半段格外顺利，我甚至还低头朝底下的爸妈比了个耶。可爬到一半的时候，我的胳膊突然开始发酸，指尖被粗糙的岩点磨得发疼，脚下的岩点间距突然变大，我悬在半空中，风从耳边刮过，往下看是离地七八米的高度，我瞬间腿软，扒着岩点大喊我要下来。
被放回到地面的时候，我蹲在一边揉着发酸的手腕，说什么都不肯再试。教练走过来递了瓶冰水，指着岩壁上其他正在向上爬的小朋友说：“你刚才差三个岩点就到休息平台了，现在放弃，之前爬的路不就白费了？”我盯着岩壁看了好久，又抬头望了望顶端挂着的小奖牌，咬咬牙重新套上了安全绳。
这一次我不敢再分心，每一次伸手抓岩点都稳得很，胳膊酸了就把重心放在脚上歇两秒，指尖磨得发疼我也没敢松手，之前觉得跨不过去的那个大间距岩点，我深吸一口气蹬着岩壁就迈了过去。当我终于摸到岩壁顶端的金属挂扣，风把我的汗吹得凉丝丝的，底下的爸妈在使劲朝我挥手。
那天我把奖牌攥在手里，突然就读懂了以前作文里写的“坚持”从来不是喊出来的口号，是腿软的时候还敢抬下一步脚，是手酸的时候还愿意多撑一秒。那个夏天的岩壁和吹过耳边的风，成了我成长里最鲜活的注脚。

本题要求写记叙文，核心围绕假期生活的经历，抒发真情实感、体现成长，两个题目任选其一即可：
1. 若选题目一《那一次，我读懂了坚持》：审题要抓住三个核心要素，①“那一次”限定要选取假期里某一件具体的亲身经历，不要罗列多件零散小事；②“读懂了”要写出清晰的认知转变过程：从最初对“坚持”的模糊认知、中途萌生退意，到经历事件后真正领会坚持的内核，体现个人成长；③素材要贴近七年级学生生活，可选取假期学滑板、备战运动会长跑、跟着家人徒步登山、坚持完成长期阅读计划等日常小事，加入动作、心理活动细节，避免空泛议论。
2. 若选题目二《为我亮着的那盏灯》：审题要注意“灯”的双层含义，既可以指现实中具象的灯光，也可以象征默默守候的亲情、旁人给予的指引与暖意，要围绕假期里某一个和“灯”相关的温暖场景展开，把灯光背后的人物故事写具体，用灯光的细节烘托情感，避免立意浮于表面。