读读写写:大声朗读下面云彩中的单词,并把含有共同音素的单词放在一起。

/ɑː/
/ɔː/

/ɑː/: arm, artist, party, hard, darling, park, guitar, farmer
/ɔː/: warm, quarter

我们先判断每个单词中字母组合ar的发音：字母组合ar常规发音为/ɑː/，当ar跟在字母w之后时，通常发音为/ɔː/。逐个核对所有单词的发音：
1. 发音包含/ɑː/的单词：arm、artist、party、hard、darling、park、guitar、farmer，这些单词里的ar都发/ɑː/音
2. 发音包含/ɔː/的单词：warm、quarter，这两个单词里的ar位于w之后，发/ɔː/音

好句再现:你还认识下面这些句子吗？你也来写一个吧！
1. Let’s play basketball.
（1）翻译：
（2）积极回应：
委婉拒绝：
（3）改写:①Let’s play basketball, ?（反问句）
② playing basketball?（同义句）
（4）仿写:①
②
③
2. Your school sounds fun.
（1）翻译：
（2）仿写：
（3）联想:你知道还有哪些动词有这样的用法？

（4）仿写：

1. （1）咱们去打篮球吧
（2）积极回应示例：That sounds great!；委婉拒绝示例：Sorry, I have to finish my homework first.
（3）①shall we ②What/How；about
（4）仿写示例：①Let's go to the library. ②Good idea! ③I'm afraid I can't, I need to look after my little sister.
2. （1）你的学校听起来很有趣
（2）仿写示例：This story sounds relaxing.
（3）示例：look（看起来）、taste（尝起来）、smell（闻起来）、feel（摸起来）
（4）仿写示例：The dish tastes delicious.；The cloth feels very soft.
（以上非唯一答案，符合知识点要求、语法正确即可）

本题考查七年级上册英语提建议句型`Let's...`的相关用法、情景交际表达、反义疑问句规则、同义句转换以及感官系动词的用法，结合对应知识点作答即可：
1. （1）`Let's`是`let us`的缩写，意为“让咱们”，`play basketball`意为“打篮球”，直接组合翻译即可。
（2）面对别人提出的一起打球的建议，积极回应可以用常用的赞同类表达，委婉拒绝可以用说明自身情况的礼貌类表达。
（3）①以`Let's`开头的祈使句，反义疑问句的固定附加疑问部分为`shall we`。
②提建议且后面接动名词`playing`的常用结构为`What about/How about`，符合要求。
（4）仿写对应前面的提建议、积极回应、委婉拒绝三类表达，写出符合结构的正确句子即可，答案不唯一。
2. （1）`your school`意为“你的学校”，`sound`是感官系动词意为“听起来”，`fun`意为“有趣的”，组合翻译即可。
（2）仿写`sound`作系动词的主系表结构句子，答案不唯一。
（3）同类可接形容词作表语的感官系动词还有表示不同感官的`look、taste、smell、feel`等。
（4）仿写其他感官系动词的主系表结构句子，写出两个正确句子即可，答案不唯一。