15.阅读下列材料,回答问题。
材料一:右图中的碑刻现立于陕西,它的内容源自1912年孙中山对我国上古著名传说人物的一篇祭文。
材料二:“华夏子孙齐参拜,脉血胜于清水浓。”2005年,时任亲民党主席宋楚瑜率团参拜了中华民族这一人文始祖。宋楚瑜在祭文中特别提到:“炎黄子孙不忘本,两岸兄弟一家亲。”
(1)材料一碑文中的“轩辕”是指我国古代传说中的哪位人物?他又被尊称为什么?(6分)
(2)除碑文中所述,传说中此人对中华文明的贡献还有哪些?(9分,任举三例)
(3)根据材料二并结合海峡两岸的当前形势,谈谈你对祖国统一的看法。(6分)

材料一:右图中的碑刻现立于陕西,它的内容源自1912年孙中山对我国上古著名传说人物的一篇祭文。
材料二:“华夏子孙齐参拜,脉血胜于清水浓。”2005年,时任亲民党主席宋楚瑜率团参拜了中华民族这一人文始祖。宋楚瑜在祭文中特别提到:“炎黄子孙不忘本,两岸兄弟一家亲。”
(1)材料一碑文中的“轩辕”是指我国古代传说中的哪位人物?他又被尊称为什么?(6分)
(2)除碑文中所述,传说中此人对中华文明的贡献还有哪些?(9分,任举三例)
(3)根据材料二并结合海峡两岸的当前形势,谈谈你对祖国统一的看法。(6分)
答案
15.(1)“轩辕”指黄帝。被尊为中华民族的人文初祖。(2)建造宫室,发明衣裳、舟船和弓箭,会挖掘水井和炼铜,还让下属发明文字、音律、算盘等。(任举三例)(3)黄帝和炎帝是中华民族的人文初祖。海峡两岸的人民同根同源,都是华夏子孙,都是中华民族文明的传承人。两岸人民团结一致、加强交流和坚决抵制“台独”,就能早日实现祖国统一。
解析
【分析】
解题思路:第(1)问,抓住材料中“轩辕”“人文始祖”的提示,结合上古传说知识确定人物及尊称;第(2)问,回忆黄帝的典型发明创造,选取除指南车外的贡献作答;第(3)问,结合材料二“炎黄子孙”的表述,联系两岸同根同源的历史文化联系,从民族认同、反对分裂等角度谈看法。
【解析】
(1)根据材料一碑刻内容及孙中山祭文的背景,“轩辕”是我国上古传说中的黄帝,黄帝被尊称为中华民族的人文初祖。
(2)传说中黄帝对中华文明的贡献还有:建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,发明弓箭,让下属创造文字、音律等(任举三例即可,如建造宫室、制作衣裳、挖掘水井)。
(3)黄帝和炎帝是中华民族的人文初祖,两岸人民同根同源,都是炎黄子孙,有着共同的历史文化渊源;“台独”势力违背历史潮流,不得人心;两岸应加强交流合作,增进互信,坚决抵制“台独”,早日实现祖国统一。
【答案】
15.(1)“轩辕”指黄帝。被尊为中华民族的人文初祖。(2)建造宫室,发明衣裳、舟船和弓箭,会挖掘水井和炼铜,还让下属发明文字、音律、算盘等。(任举三例)(3)黄帝和炎帝是中华民族的人文初祖。海峡两岸的人民同根同源,都是华夏子孙,都是中华民族文明的传承人。两岸人民团结一致、加强交流和坚决抵制“台独”,就能早日实现祖国统一。
【知识点】
黄帝的传说、海峡两岸关系、祖国统一
【点评】
本题结合历史传说与现实两岸关系,既考查学生对远古传说基础知识的掌握,又引导学生树立民族认同和祖国统一的意识,兼具知识性与思想性。
【难度系数】
0.6
解题思路:第(1)问,抓住材料中“轩辕”“人文始祖”的提示,结合上古传说知识确定人物及尊称;第(2)问,回忆黄帝的典型发明创造,选取除指南车外的贡献作答;第(3)问,结合材料二“炎黄子孙”的表述,联系两岸同根同源的历史文化联系,从民族认同、反对分裂等角度谈看法。
【解析】
(1)根据材料一碑刻内容及孙中山祭文的背景,“轩辕”是我国上古传说中的黄帝,黄帝被尊称为中华民族的人文初祖。
(2)传说中黄帝对中华文明的贡献还有:建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,发明弓箭,让下属创造文字、音律等(任举三例即可,如建造宫室、制作衣裳、挖掘水井)。
(3)黄帝和炎帝是中华民族的人文初祖,两岸人民同根同源,都是炎黄子孙,有着共同的历史文化渊源;“台独”势力违背历史潮流,不得人心;两岸应加强交流合作,增进互信,坚决抵制“台独”,早日实现祖国统一。
【答案】
15.(1)“轩辕”指黄帝。被尊为中华民族的人文初祖。(2)建造宫室,发明衣裳、舟船和弓箭,会挖掘水井和炼铜,还让下属发明文字、音律、算盘等。(任举三例)(3)黄帝和炎帝是中华民族的人文初祖。海峡两岸的人民同根同源,都是华夏子孙,都是中华民族文明的传承人。两岸人民团结一致、加强交流和坚决抵制“台独”,就能早日实现祖国统一。
【知识点】
黄帝的传说、海峡两岸关系、祖国统一
【点评】
本题结合历史传说与现实两岸关系,既考查学生对远古传说基础知识的掌握,又引导学生树立民族认同和祖国统一的意识,兼具知识性与思想性。
【难度系数】
0.6
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