1. 写一写，把字写正确，写端正。

注意横画与横画之间的距离。

按照书写要求，在田字格中工整、正确书写“蒲、耍、察、喜”四个字，注意把控所有横画之间的距离，保证字形端正，可多次临摹巩固书写效果。

这是《金色的草地》的生字书写练习，书写时要注意四个生字的书写要点：1. “蒲”是上下结构，草字头稍宽，下方部分的多横排布均匀，保持横画间距一致；2. “耍”上部不要多写撇画，下方“女”的长横托住上部，横画间距匀称；3. “察”是上下结构，宝盖头要覆盖住下方部分，内部多横之间距离均等，不要写得拥挤；4. “喜”的横画数量多，所有横画尽量保持平行，横与横之间的空隙大小均匀，整体字形端正，写在田字格的居中位置，可在田字格中反复临摹练习。

2. 读句子，根据拼音写词语。
(1) 小表弟正在(guān chá)蚂蚁搬家，我叫他一起(wán shuǎ)，他(shǐ jìn)摆手，(yì běn zhèng jīng)地继续趴在(cǎo dì)上观察，生怕错过有趣的发现。
(2) 爷爷(xǐ ài)(diào yú)，水桶里的那些鱼儿活蹦乱跳，嘴巴一会儿(zhāng kāi)，一会儿(hé lǒng)，多么有意思啊！

(1) 观察 玩耍 使劲 一本正经 草地
(2) 喜爱 钓鱼 张开 合拢

本题考查对本课生字词的掌握，结合给出的拼音和句子语境，写出对应的正确词语即可，注意书写时要规范，避免写错“耍”“察”“拢”这类易错字的笔画。

3. 阅读课文片段，完成练习。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔
细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
（1）读片段，把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致。
早上，草地，因为蒲公英；
中午，草地，因为蒲公英；
傍晚，草地，因为蒲公英。
（2）作者仔细观察了蒲公英的（）和（），发现了草地变化的原因。（填序号）
①数量 ②颜色 ③形态 ④气味
（3）* 从片段中可以发现“留心观察”的好处：。

(1) 是绿色的；的花朵合拢了，金色的花瓣被包住了；是金色的；的花朵张开了，花瓣是金色的；又变成绿色的了；的花朵合拢了，金色的花瓣被包住了
(2) ②；③
(3) 能发现大自然里藏着的很多有趣的小秘密，收获新奇的知识，感受到探索自然的乐趣

(1) 按照早、中、晚的时间顺序，从课文片段中提取对应的草地颜色、蒲公英花瓣状态的相关内容，即可完成填空。(2) 作者既观察到了蒲公英花瓣、草地的颜色变化，也观察到了蒲公英花瓣张开、合拢的形态变化，据此选出对应序号即可。(3) 结合作者通过细致观察发现草地变色奇妙规律的内容，总结留心观察的好处，符合三年级学生认知即可。