登录
1. 下列“水”能使无色酚酞试液变红色的是（）
A.糖水
B.食盐水
C.石灰水
D.汽水（碳酸水）
A.糖水
B.食盐水
C.石灰水
D.汽水（碳酸水）
答案
C
解析
无色酚酞试液的变色规律为遇碱性溶液变红，遇酸性、中性溶液不变色。A糖水属于中性溶液，B食盐水属于中性溶液，都不能使无色酚酞试液变色；C石灰水是氢氧化钙的水溶液，呈碱性，可使无色酚酞试液变红色；D汽水（碳酸水）呈酸性，不能使无色酚酞试液变色。
2.氢氧化钠、氢氧化钙和氢氧化钾这三种物质都属于碱类物质，这是因为它们（）
A.都含有氢、氧两种元素
B.水溶液都呈碱性
C.电离产生的唯一阴离子是氢氧根离子
D.都能溶于水
A.都含有氢、氧两种元素
B.水溶液都呈碱性
C.电离产生的唯一阴离子是氢氧根离子
D.都能溶于水
答案
C
解析
根据碱的定义：电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物属于碱。逐一分析选项：A. 含有氢、氧两种元素的物质不一定是碱，如水，不能作为判定碱的依据；B. 部分盐的水溶液也呈碱性，仅通过水溶液呈碱性无法判定物质属于碱；C. 三种物质电离产生的唯一阴离子是氢氧根离子，符合碱的定义；D. 氢氧化钙微溶于水，且并非所有碱都可溶于水，该描述不是它们属于碱的原因。
3. 人们对事物的认识常需经历一个不断修正和完善的过程，对酸的认识就是如此。下列各项是不同时期对酸的认识，其中与我们现在所学酸的定义最相近的是（）
A.有酸味的物质
B.只有氢才是酸不可缺少的元素
C.一切酸中都含有氧
D.加水稀释后会变成碱性的物质
A.有酸味的物质
B.只有氢才是酸不可缺少的元素
C.一切酸中都含有氧
D.加水稀释后会变成碱性的物质
答案
B
解析
现行初中科学中酸的定义为电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物。逐一判断：A选项，有酸味的物质不一定是酸，和酸的定义偏差大；B选项，酸的阳离子全部是氢离子，氢元素是酸不可缺少的元素，和现行酸的定义最相近；C选项，存在不含氧的酸，比如盐酸，该认识错误；D选项，酸加水稀释后仍呈酸性，不会变为碱性，该认识错误。
4.天宫课堂中，航天员通过实验呈现了“奥运五环”，实验中使用了指示剂——溴百里酚蓝，溴百里酚蓝试液在不同环境中的显色情况如表所示。下列溶液能使绿色溴百里酚蓝试液变为黄色的是 （）
A.氯化钠溶液
B.盐酸溶液
C.氢氧化钠溶液
D.碳酸钠溶液
A.氯化钠溶液
B.盐酸溶液
C.氢氧化钠溶液
D.碳酸钠溶液
答案
B
解析
根据表格信息可知，溴百里酚蓝试液在酸性溶液中显黄色，要使绿色的溴百里酚蓝试液变为黄色，需加入酸性溶液。A选项氯化钠溶液为中性，不符合要求；B选项盐酸溶液为酸性，符合要求；C选项氢氧化钠溶液为碱性，会使试液变为蓝色；D选项碳酸钠溶液为碱性，会使试液变为蓝色。因此符合条件的是B选项。
5. 如图所示，“五环旗”的上面3个环各代表某一种液体，下面2个环各代表某一种酸碱指示剂，两环相交部分表示指示剂跟有关液体混合后显示的颜色，其中显示颜色不正确的是（）
A.①为红色
B.②为蓝色
C.③为红色
D.④为蓝色
A.①为红色
B.②为蓝色
C.③为红色
D.④为蓝色
答案
D
解析
根据酸碱指示剂的变色规律分析：1. 紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，遇中性溶液呈紫色；2. 无色酚酞试液遇碱性溶液变红，遇酸性、中性溶液均为无色。①是酸溶液与石蕊试液的组合，石蕊遇酸变红，A正确；②是碱溶液与石蕊试液的组合，石蕊遇碱变蓝，B正确；③是碱溶液与酚酞试液的组合，酚酞遇碱变红，C正确；④纯水为中性，和酚酞试液混合后酚酞呈无色，不会显蓝色，D错误。
6.用酒精浸泡木槿花可得到紫色溶液，该溶液遇酸性溶液显红色，遇碱性溶液显绿色。下列说法不正确的是 （）
A.木槿花的溶液遇酸性溶液显红色是化学变化
B.能使木槿花的溶液显绿色的一定是碱
C.将氯化钠溶液滴入木槿花的溶液后，溶液仍为紫色
D.木槿花的溶液可用作酸碱指示剂
A.木槿花的溶液遇酸性溶液显红色是化学变化
B.能使木槿花的溶液显绿色的一定是碱
C.将氯化钠溶液滴入木槿花的溶液后，溶液仍为紫色
D.木槿花的溶液可用作酸碱指示剂
答案
B
解析
A. 木槿花的溶液遇酸性溶液显红色，过程中有新物质生成，属于化学变化，说法正确；B. 能使该溶液显绿色的是碱性溶液，但显碱性的溶液不一定是碱，部分盐的水溶液也可呈碱性，该说法错误；C. 氯化钠溶液呈中性，滴入木槿花的紫色溶液后，溶液仍为紫色，说法正确；D. 该溶液遇酸性、碱性溶液能显示不同的特征颜色，可用作酸碱指示剂，说法正确。因此不正确的是B。
7.(10分)为完成“自制酸碱指示剂”实践性作业,学习小组开展如下活动。
[查阅资料]
某品种菊花的色素提取液具有如下特性:
[动手操作]
取该品种菊花的新鲜花瓣放入研钵中捣烂,移入容器中,加入酒精,搅拌后浸泡约10 min,再加入等体积蒸馏水混合并过滤,得到的色素提取液即为自制酸碱指示剂。
(1)“搅拌”的作用是。
(2)若在实验室开展过滤操作,下列玻璃仪器中,不需要用的是(填字母)。
(3)为验证自制酸碱指示剂在酸性和碱性溶液中的颜色变化效果,可选择生活中常见的两种物质是、。
[实践应用]
(4)用自制酸碱指示剂检验二氧化碳溶于水所得溶液的酸碱性,操作如下:将二氧化碳通入水中一段时间,向所得溶液滴入自制酸碱指示剂,溶液变色。
[查阅资料]
某品种菊花的色素提取液具有如下特性:
[动手操作]
取该品种菊花的新鲜花瓣放入研钵中捣烂,移入容器中,加入酒精,搅拌后浸泡约10 min,再加入等体积蒸馏水混合并过滤,得到的色素提取液即为自制酸碱指示剂。
(1)“搅拌”的作用是。
(2)若在实验室开展过滤操作,下列玻璃仪器中,不需要用的是(填字母)。
(3)为验证自制酸碱指示剂在酸性和碱性溶液中的颜色变化效果,可选择生活中常见的两种物质是、。
[实践应用]
(4)用自制酸碱指示剂检验二氧化碳溶于水所得溶液的酸碱性,操作如下:将二氧化碳通入水中一段时间,向所得溶液滴入自制酸碱指示剂,溶液变色。
答案
解：
(1) 加快色素在酒精中的溶解，使花瓣中的色素充分溶解
(2) D
(3) 白醋 肥皂水（合理即可，其他生活中常见的酸性、碱性物质均可）
(4) 红
(1) 加快色素在酒精中的溶解，使花瓣中的色素充分溶解
(2) D
(3) 白醋 肥皂水（合理即可，其他生活中常见的酸性、碱性物质均可）
(4) 红
